爱华网我，不称职地挂了两年班长的名，见过、参加过各种各样的“班级活动”。就让我来扯一扯吧。
在谈论参加“班级活动”之前，我要先把“班级活动”的形式分下类：
1.学校、学院主办，以班级为单位参加的主题活动
2.学校、学院命题，班级主办，形式相对自由的命题活动
3.班级部分同学提议，自己主办的自发性活动
1.很多人说曾被强制参加的“班级活动”其实是属于第一类活动的，这类强制活动的形式普遍无聊，比如：XX政策学习、大学规划座谈、端正学习态度的讲座等，让同学去只是充个人数，一点实际意义都没有。而这类活动偏偏又有最大限度的强制性，憎恶度可达十分。在点名之后，趁着各种空隙溜走是同学们的最爱。
这种“班级活动”往往是最臭的 ，学生们不爱参加这类活动再正常不过。想要解决这个问题除非学校、学院自己改变活动方式，只凭学生自己“提高觉悟”恐怕难以实现。
2.除了第一类这种作为普通学生无法解决之外，其他两种形式出现的“同学不想参加”的现象就都是班里举办者自身的问题了。
先说第二类。除了那些含运动元素（篮、足球赛）、文娱演出（晚会）的活动，因其天生的吸引力可以吸引同学以外，一些乏味的“命题”也可因其可自由发挥度高，又兼有学校（院）形式上的强制性，让同学主动前来配合参加。我举一个自己班的例子：某次院里开展学习“中国梦”活动，要求各班级团支部以“放飞中国梦”为主题开展“团日活动”。这种命题和大多数的第一类活动相似，看上去无趣得很。于是许多班级的开展就变成了：坐在教室里看十八大视频，安排团员进行论文“写作”，组织毫无意义的辩论。真是可悲的活动！由于忍受不了乏味的活动形式，我们团支部决定不再进行这种无意义的机械活动，于是我们选择了图书馆后面的这块地（如图的这个地方）来开展我们的活动：
放风筝！！
——我们把“中国梦”用记号笔写在风筝上，然后，班里人扯着几个风筝硬是在一个没多大风的下午玩了小半天。草地，凉亭，湖边，在这里放飞“中国梦”，既满足了学校（院）活动的指标，又使得同学可以积极参加，活动不致于乏味无聊，大家伙儿还都挺乐呵。（风筝貌似被当做活动过的证据给收起来了，没拍成照片很是遗憾。）
还有其他团日活动，我们也不想重复机械劳动，于是就有了在这种（京口北固楼）——登上北固楼的时候我根本没想着学校划定的那些乱七八糟的玩意，只记起了《京口北固亭怀古》和《次北固山下》。风声笑声交杂在一起，山上亭中的景色一览无余。（京口北固楼）——登上北固楼的时候我根本没想着学校划定的那些乱七八糟的玩意，只记起了《京口北固亭怀古》和《次北固山下》。风声笑声交杂在一起，山上亭中的景色一览无余。
这种
（西津渡）（西津渡）
和这种情况下开展的
（镇江博物馆）——麻雀虽小五脏俱全，小小博物馆，别有洞天（请忽略那只抢镜的桶）（镇江博物馆）——麻雀虽小五脏俱全，小小博物馆，别有洞天（请忽略那只抢镜的桶）
许多被命题限制了的活动可以用别开生面的形式开展，就会有新的面貌。只拘泥于死板套路的举办者，开展那些和第一类无异的“形式活动”，那就怪不得人家不爱参加了。
3.自发性活动
组织自发性活动和前两种最大的不同就是没有学校（院）参与进来，这类活动完全是因班级意愿而展开的。做不好赖不了别人，就是能力差。
要做好这类活动，首先要在第二类活动上下功夫，争取在日常活动中取得同学的信任，为举办自发活动奠定基础；其次，抓住同学心理，很多活动他们想参加但是却没人办，举例：春游。江南好风景，抓住一年之中可用来出游的空余时间，提一个大家普遍都能接受的出游计划，然后就出去耍呗（不想去的可以不去）。至于怎么才能知道同学有这种想法，，，当你自己想春游，身边的小伙伴也想春游，问一圈班里同学，发现他们都想春游，他们就是懒得操持、组织，只在网上分享春游攻略却不主动实施，这时候你就可以挺身而出了，帮他们一把。
（常州恐龙园）——那个和怪叔叔合影的就是我班团支书，放风筝就是这货的主意。（常州恐龙园）——那个和怪叔叔合影的就是我班团支书，放风筝就是这货的主意。
（江心洲）——这是我们专业两个班一起的活动，（因为活动本身太好玩了）还来了三位外校交流生一起参加。主要活动流程：早起菜市场买菜，集合去长江边，乘船到江中小岛，去农家乐的地方几人负责烧菜，其余人可以在岛上随意采摘橘子吃或者带走（如图，随便带走），钓鱼，划小船，台球乒乓球扑克象棋什么的都有。（江心洲）——这是我们专业两个班一起的活动，（因为活动本身太好玩了）还来了三位外校交流生一起参加。主要活动流程：早起菜市场买菜，集合去长江边，乘船到江中小岛，去农家乐的地方几人负责烧菜，其余人可以在岛上随意采摘橘子吃或者带走（如图，随便带走），钓鱼，划小船，台球乒乓球扑克象棋什么的都有。
我班还组织过与“女生多”专业的联谊（看我班男女比例就知道是工科的），虽然最后一对都没成，爬山还累个半死，不过我还是知道了他们之中有谁是会爬树的了，爬树，爬树，，，班级联谊的时候不和妹纸聊天去爬树的我班同学也是够二的了！之后再没办过联谊……
班长办一个活动到底是为了什么，多一事不如少一事，活动越少越好。我当班长的时候被这么问过（尤其是有了这么多乱七八糟的活动之后）。一般我会很假很正式的告诉他“为了锻炼能力，促进班级同学友谊，班长应该起带头作用，blablabla……”。真相其实是“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”。就图一乐，你乐呵了，我也乐呵了，大家皆大欢喜，顺便还把学校任务给完成了。
不是所有的班级活动都是臭的。那些“以班级为单位参加的学校活动”照理来说是都不应该算做“班级活动”，能不参加就不参加的原则是肯定的。但是第二、三类活动办不好却想把责任推到学校、体制身上，混淆活动类别，痛骂学校制度；学校体制好不好和你自己办活动有一毛钱关系么？
别把“班级活动”聊臭了，这个词是可以让大学生活丰满起来的。一个在联谊中，在众女生面前爬树自娱的骚年真的是可以出有很多乐子的。
没了。
