金星老师在国外遇到鬼 你遇到的好老师可以有多好?

今天教师节,刚好写完一篇关于西藏教师的文章,回答这个问题简直再合适不过了,让你们看看高原上的园丁,有多么美丽,多么伟大。不过不是我遇见的,但是是我亲眼所见的。以下是我文章的原文(多图,流量预警):
西藏,拥有着绝美的自然风光,是许多人心目中的旅游圣地。然而这一次,小野带给大家有关西藏的作品的主角却不是那些自然风光,而是高原上的格桑花—美丽的高原园丁。

如果我不说,只看这几张照片,你会以为我们在给模特拍时装大片呢,俨然就是一副超模明星范!

事实上,他只是一位普通的藏区教师:米玛桑杰,在高原教学已有12年。其中在世界最高海拔5373米的普玛江塘小学任教8年。因为自然条件恶劣,时间呆久了,对身体会造成难以恢复的伤害。正常满三年,老师就要调职,但是因为这里教师稀缺,米玛桑杰老师还在继续坚持着!

一直以来,我们对藏区的关注大多都是:孩子们穿得暖不暖?学校的教室盖得怎么样?而当我们亲临这片土地,我们发现,由于国家的三包政策和各种社会扶持,西藏学校的硬件设施,远比我们想象中的好很多。

然而,我们却始终忽略了孩子背后那些默默无闻,无私奉献的高原园丁。

他们无私地把青春都献给了这片高原美丽土地上的孩子们。

金星老师在国外遇到鬼 你遇到的好老师可以有多好?

这次,我有幸以爱心天使的身份参与到 IDO基金2016年“爱心西藏行”活动中来,去了解此前很少被社会关注的藏区高原教师群体。在教师节来临之际,我想用我的方式,让更多人看到这些藏区孩子的守护者、领路人,他们最美的一面。

米玛桑杰:坚守高原地区小学职教12年,他本来可以享受更好的生活米玛桑杰:坚守高原地区小学职教12年,他本来可以享受更好的生活

你或许无法想象,这样的高海拔,一天内就可能会经历四季,从天堂到地狱,或许只是一瞬的时间。

从拉萨到普玛江塘,我看到了高原绮丽的风景,逐渐攀高的海拔,让我们仿佛步入了云端仙境。然而返程的路上却突然下起冰雹,大雪瞬间覆盖了崎岖的山路,漫天的风霜,湿滑的道路,令人心惊,这样恶劣的气候环境,很少有人愿意前往。从拉萨到普玛江塘,我看到了高原绮丽的风景,逐渐攀高的海拔,让我们仿佛步入了云端仙境。然而返程的路上却突然下起冰雹,大雪瞬间覆盖了崎岖的山路,漫天的风霜,湿滑的道路,令人心惊,这样恶劣的气候环境,很少有人愿意前往。

在我们的刻板印象里,老师在相对闭塞的环境里工作了12年,可能一些流行元素、服饰了解的较少。所以当我们想要为老师拍摄一组时尚照片的时候,很担心老师会拘谨,放不开。结果,换好服装,米玛桑杰老师就像换了一个人,儒雅帅气,胜似明星!

说这是一位老戏骨,谁都信。

随便一站,就是成熟干练的精英范儿。

真的明星又有几个能驾驭地了这红绿黄的混搭?

优雅绅士范,尽显无疑

由于高原教师资源的严重匮乏,米玛桑杰老师担任着学校汉语、藏语、以及高年级的英文课程。此外,还担负着给学校种菜、打扫卫生、维护设备等等繁重的杂务劳动,是学校典型的“全能多面手”。

为了让孩子们在高原吃上新鲜的蔬菜,他带头建了塑料大棚,经常下课后都要去打理菜地。

教室粉刷油漆也自己动手

学校设施坏了,自己维修

12年间, 他也曾有过一次调离的机会,有机会去到他所向往的,外面的世界,但为了孩子,他并没有离开。所以至今,在中国海拔最高的小学,我们仍然能够看到这样一个忙碌的身影:出现在教室、宿舍、操场、田地…这个身影并不高大,但却撑起了孩子们的梦想!

嘎玛德庆:哪个女子不爱美,她却把最美的时光献给了高原的孩子们

她叫嘎玛德庆,94年出生,今年只有22岁,也是普玛江塘小学9名教师中仅有的一名女老师。从家乡林芝到世界海拔最高的小学,刚毕业时的嘎玛德庆,也曾艰难地适应着高海拔落差所带来的不适。她一学期只能回家一次,每次回去都要转好几次车。

在学校,她同时担任汉语、英语、藏语三语教学,此外还肩负着孩子们艺术天赋的开发培养,音乐、美术等科目也是由她来任教。一周30节课,工作强度超乎想象。有时候她也深感力不从心,但看到那一双双渴望的眼神,她知道自己必须坚持。

学校大多数学生都是牧民的孩子,常年寄宿在学校。七八岁的孩子就要面临常年远离父母,老师,就成了他们最亲的人,像“妈妈”一样。课余休息时间,她会帮助年龄较小的孩子,洗衣服,刷碗,穿衣叠被。

一个女孩最美好的年纪,却从来没有时间打扮自己。她选择了在最靠近云端的地方,与学校的100多个孩子一起度过自己最美好的青春。我一直在思考,作为一个摄影师应该为她做点什么。于是拿起相机,将老师最美的年华用照片记录下来,作为教师节礼物送给她。

是不是美得像女神?西藏最著名的是风景,但这一次,风景让位,这是女神最好的年华。

虽然她从未拍过写真,但我们从不为拍摄效果担心,因为我们有天底下心灵最纯净的模特。

在靠近神的地方,从事最崇高的事业,每一天都是修行。

从未离开过拉萨的她,在2016年暑期参加了由IDO基金主办的“高原教师培训计划”赴四川接受专业教师培训。这是她,第一次,走下高原。她说以后还想有更多的机会去看看外面的世界,接受更多的培训,回来把知识更好的传授给藏区的孩子们!

这次进藏爱心帮扶的过程中,我有幸见证到“最高海拔图书馆”的揭幕。看到图书馆里摆放了很多藏语书籍,以及带有汉语拼音的双语图文故事书。这些书籍有针对性地结合藏区之所需,帮助这些有着特殊语言背景,汉语阅读水平有限的藏族学生,更方便地阅读,更好地打开视野看世界。

索朗次仁:坚守边境代课25年,理想就是能把孩子们都送出去

在这次“爱心西藏行”走访的多所学校中,给我感触最深的,是这位44岁的“大叔”,索朗次仁老师。他没有选择高原工作22年可以申请提前退休的优待,一干就是25年。但这25年来,索朗次仁一直都是代课老师的身份。

虽然老师的家离学校只有3小时的车程,但这3小时的重逢路,老师一走就是一年,为了照顾长期住校的牧民学生,老师把学校当成了家,他清晰记得每一位学生的脸庞,但却错过了自己两个孩子的成长。

牧区家长的不理解、微薄的薪资、与家人聚少离多,这一路辛酸很多,但索朗次仁为人师的责任感却与日俱增。

“能把更多的孩子们送出大山就好,我能坚持”

而这一坚持就是25年,

现如今,他的一批批学生都已长大,各自实现着自己的理想。时隔十余年,当年的青涩少年都已长大成人,而当年那位热情满满的年轻教师,随着高原岁月的磨砺,脸上却多了许多深深斑驳的痕迹。

贡觉加布,是索朗次仁老师1995年教的学生,如今他已是阿里气象站的一名优秀的助理工程师。

曾经的小朋友,如今已长大成为强壮的小伙子。曾经被老师牵着的小手,如今已变成有力的臂膀,搭在老师的肩上。

比贡觉加布大两届的师姐德庆拉姆,现在是一名初中化学老师,也从事着教师的职业,传承着索朗次仁老师“教书育人”的理想。把知识带给更多藏区的孩子,帮助他们走出去看更广的世界,是每一位藏区老师的心声。

25年过去,学生们长大、毕业、成家,一切都随着岁月变了。但老师却似乎停在旧时光,他至今仍是一位代课教师。有人调侃他怎么没点长进,他笑道:“现在工资只有1200,我每天都想着转正呢。”

上面这些教师,他们只是广大藏区普通教师中的一个缩影,我们也在这些老师身上,重新学到了坚韧、专注和宁静的力量。

虽然,我们的力量还不足以改变更多现状,但我们也在尝试,从他们的需求出发,尽自己的微薄之力,帮助他们做些什么。所以,我选择把老师们身上独有的美丽,用照片的形式呈现给每一个人。

我相信,老师们的心是金子做的,回馈着神山圣水的期待和庇佑。

今天教师节,我们真诚地,向每一位在西藏和其他在基层工作的老师们,致以我们的敬意。

希望社会上能有更多的人关注到这一群可敬可爱的高原教师。

  

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