爱华网少年的烦恼作文
“小小少年，没有烦恼……”不，不可能，谁说小小少年没有烦恼?没有烦恼那是幼儿，少年也有自己的烦恼。不信，请看以下几道题：
1、已知：明天是星期天。
求：作业是否能明天做?
解：能，星期天一半是做作业的，一半是玩的。
批阅：不能。今天能做的今天就做了，何必拖到明天再做。
批阅者：妈妈。
答：妈妈说得对，今天能做完的今天完成，明天再做其他的事。
2、已知：明天要考试了。
求：今晚能否玩会儿?
解：能，大考大休息，小考小休息，不靠不休息。平时，我们一直埋头苦练，付出不少心血，今晚玩一会儿，休息休息，放松一下，何乐而不为呢?
批阅：明天就要考试了，今天不准玩，考完了再玩不是更好吗?
批阅者：爸爸。
答：爸爸说的对，考了好成绩大家都开心，考完了再玩，不是更好吗?
3、已知：放假了。
求：这些可以大玩特玩了吧!
解：可以，考完了，该轻松一下了，假期不玩何时再玩?开开心心玩几天，把考试前的那寸光阴补回来。
批阅：不行。考完了也不能太放松。适当玩玩可以，但不能太过分，不然会影响学习的，多看电视，你的实力会下降的。
批阅者：爸爸。
答：爸爸说的对。学习要紧，实力不能再下降了。唉，小小少年，也有烦恼，小小少年在烦恼中有了自己的思考。
名师评析：
本文结构新颖，构思巧妙，运用数学求解的方式委婉表达了自己的真实想法，无奈中又有自己的思索。全文语言风趣幽默，是一篇较为成功的习作。
【记事作文指导】
记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
