爱华网 1.以表扬的方式让孩子做家务
大人出门前习惯擦擦皮鞋，孩子也爱拿起一块抹布跑过来帮忙，这时家长最好高兴地对他说：“宝贝真爱劳动！”然后，教他将皮鞋上的灰尘擦掉。擦完后，给予孩子一定的口头奖励：“你看，擦得真亮啊，宝贝真聪明。”在你的表扬下，他会对做家务更感兴趣，还会在做家务的过程中不断向你提出问题，比如：为什么要这样做，怎样才能做得更好等等。渐渐地，你会发现小小的他已经养成爱劳动的习惯，将做家务当成了一种乐趣。
2.以“失误”的方式启发孩子
妈妈假装将衣服没叠好，自言自语地说：“这衣服怎么叠得这样不好看哪！宝贝一定比妈妈叠得要好。”孩子为了表现自己，一般都会跑过来将衣服散开重新叠一遍，这时你一边暗地指导他，一边又自言自语地说：“还是宝贝能干，比妈妈强多了，下次一定会叠得比今天更好。”孩子为了证明自己做得比爸爸妈妈还好，就会在做家务时加倍地认真、仔细，从而培养出做事认真的态度和严谨的处事习惯。
3.和孩子一起玩“过家家”
从玩具店里买一些“锅碗瓢勺”和布娃娃等，在家里的地板上将玩具的“架子”搭起来。像一个小家庭一样，让孩子当家长，和他一起玩过家家。如果是女孩，就让她当布娃娃的妈妈，每天上班、做饭、带孩子上医院等，亲身模拟体会，从小懂得做父母的艰辛，从而自觉为父母承担家务。
4.以“榜样”的力量带动孩子
电视上经常出现“穷人孩子早当家”的故事，这时大人可以不失时机地告诉孩子：“看，电视上的小朋友多懂事啊，这么小就帮爸爸妈妈做事。”然后，跟他讲故事里小朋友的故事，以加深印象。“形象”教育等同于品行教育，对孩子来说会产生很大的影响，使他从小就懂得热爱劳动是光荣的事情，有助于孩子树立爱心，学会关心、帮助别人。
