孩子不认错 孩子为什么不认错

  浩浩玩溜溜球的时候,不小心撞翻了妈妈的化妆瓶。这已经不是第一次了。只听见“铛啷——”一声,化妆瓶掉到了地上,摔碎了。妈妈在厨房听到了声音,着急地问浩浩是不是砸碎东西了。浩浩说没有。

  可是,等妈妈忙完厨房里的事,一走到房间里就看见了地上打碎的化妆瓶。

  这时,浩浩还像个没事儿人一样在旁边玩着溜溜球。妈妈知道,一定又是浩浩干的“好事”。于是妈妈就问他:“是不是你打碎的?”“不是的。”妈妈连着问了好几遍,浩浩都不否认。“妈妈不打你,你说是不是你打碎的?”浩浩还是不承认。这时妈妈更生气了,抓着浩浩的手,说:“你今天不说清楚,就别做其他事了。”浩浩一脸委屈的模样。

孩子不认错 孩子为什么不认错

  僵持了一阵子,浩浩还是不说话,妈妈也没有办法了,只能说:“以后再打碎东西,就不让你玩了!知道了吗?”在妈妈的命令下,浩浩点点头,才说了句“知道了”。

  分析原因:

  1、是非观念不足。孩子是非观念不够,有两种可能,一为没有人教他什么是对与错,再者可能是孩子本身比较自我中心。尤其是4岁以前的小朋友,因处于自我中心期,容易想做什么就做什么,不在乎他人感受,更不知道为什么这样做是不对的。

  2、冲动控制不够。有些孩子,明明知道自己不能做,却控制不住自己的行为。比如说,孩子本身注意力较不集中,便难以压抑冲动的情绪。但冲动控制差的孩子,所犯的错并非刻意的,不愿认错的原因在于他并非故意犯错。

  3、缺乏责任感。清楚自己应达成什么要求,却刻意不做到,事后仍不肯认错,这样明知故犯行为,是最严重的。这些小孩为了吸引父母的注意,会以此方式来达到目的,若家长不正视此问题,久而久之,会让孩子误以为犯错行为是亲子间的正常相处模式,因此家长的教养方式决定了孩子刻意不认错的原因。

  孩子为什么不认错, 听听孩子的心底话

  可能好多家长都抱怨,这个孩子脾气太倔了,就是不肯认错,下面我们就来看看孩子为什么不肯认错吧.

  在家庭教育中,千万不要以为不肯认错的孩子就不是好孩子。孩子不认错,是有原因的,其中不乏你自己的过错。

  原因一:“我没错!”

  大多数孩子都天性好动,喜欢探索身边的各种事物,常常把家中的东西当做玩具。成人平时没有和孩子说清楚,什么可以玩什么不可以玩。这样的话,孩子根本不知道自己做错了事,可爸爸妈妈还要他承认自己错了,孩子怎么做得到呢?

  原因二:“你说什么,我听不懂!”

  学龄前孩子的语言理解能力和表达能力都是有限的。有的时候他们也会因为想得到却说不出而变得很焦急,而在成人要求孩子认错时更会发生这样的情况。当爸爸妈妈看见孩子做的“好事”,变得很生气,但对于那些年幼的孩子来说,他们其实并没有听瞳爸爸妈妈说的话,也不知道爸爸妈妈生气是因为自己做错了。

  原因三:“你那么凶,好吓人!”

  孩子在大人生气时会害怕,甚至觉得爸爸妈妈都不爱自己了。试想,在孩子觉得“你好凶,好吓人!”的情况下,还要他承认自己错了,是不是有些勉为其难?

  原因四:“爸爸妈妈会罚我吗?”

  家长虽然答应不会惩罚孩子,但是在孩子承认错误之后,还是遭到了爸爸妈妈的批评,有时甚至会打孩子。家长认为自己是为孩子好,让他记住了,以后就不会犯同样的错了。其实,这样的做法,会让孩子失去对父母的信任,觉得爸爸妈妈说得到做不到。

  解决办法:

  一、 一般家长在孩子犯错时,常希望他当下就能承认过错,但这样的想法是完全不正确的。不论孩子是无心或刻意犯错,父母都应探究其行为原因、时机、年龄与认知是否足够,再从错误中去修正内容。家长要知道孩子到底错在哪,并非仅看到他的言行表现,而应着重于其背后意义。

  二、认错应是让孩子‘学会认识错’,而从认识错到承认错,中间的铺陈很重要。家长宜以适当的方式引导,才不会让孩子的自信心受损,或是有负面形象介入。以孩子乱丢杯子为例,事件发生后,家长应先抱住他,并告诉他:‘爸爸是爱你的,但是爸爸要让你了解这是怎么回事。你丢杯子,是因为心情不好呢?还是想要玩它,试试杯子坚不坚固?’先给予孩子温暖的拥抱,再慢慢引导他说出行为动机,让他知道错不代表不好,只是该言行举止不被允许,或者是不恰当的。

  三、家长应该耐心告诉宝宝,做哪些事是对的,做哪些事是错的,和宝宝订立家庭行为规则,让他知道做错了事要认错。了解宝宝犯错的原因,让他承认自己所犯的错;宝宝犯错时,和他说话的态度应当严厉,而不是凶;以身作则,让宝宝学习如何认错,答应不打宝宝的话,一定要做到。

  四、有的时候,孩子口头上认不认错并不是最重要的,他心里明白自己做错了就可以了。因此,当孩子犯错时,不一定硬要他口头认错,只要他今后不再犯同样错误,也一样可以达到教育目的。

  给聪明妈妈的小贴士:

  犯错状况可分为具体与抽象两种。举凡出现物品破坏、言语刺激等具体事件与行为,都属于明显的犯错,如打人、咬人、骂人等。而抽象的犯错,则是做这件事会导致什么样的后果,像是偷窃、说谎、翘课等。不过孩子所犯的错是否符合错误条件,抑或只是无心之过,就要视孩子的年龄认知、能力与状况而论。举例来说,如果妈咪硬要带3岁的小朋友去歌剧院,他在演出时吵闹是正常的情况,因为孩子的年龄幼小,尚未了解礼仪规范,家长不该加以斥喝。

  

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