共产主义接班人 我们是共产主义接班人主题班会教案

 我们是共产主义接班人主题班会教案

  教学目标设计

  1、学会演唱《出旗》音乐的乐谱,并初步学会用大镲、小军鼓、大军鼓为音乐伴奏。

  2、对《队歌》产生亲切感,并初步学唱第一段歌词。

  3、大致了解少先队队歌的历史变革。

  教学方法设计

  二年级学生的知识面和联想还不够丰富,他们无法用语言来表达心中的感受,但在音乐欣赏中对音乐情绪的直接感受能力并不差,而且自我表现欲望很强。因此,我在设计这节课时利用改编造型作为切入口, ,经过教师的总结和指导,使学生进一步感受乐曲的情绪,为后面的创编英雄的造型做好铺垫。同时,考虑到乐曲的历史背景,我用“试带红领巾”的活动,激发学生想成为少先队员的渴望。在活动的过程中感受音乐带来的震撼,从而更好的理解歌曲的内涵及乐曲“激昂、充满斗志”的情绪,达到既定的教学目标

  师生活动设计

  一、导入新课,激发兴趣。

  二、节奏练习,合作演奏。

  《中国少年先锋队队歌》教材分析

  《中国少年先锋队队歌》周郁辉作词,寄明作曲,原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌,《我们是共产主义接班人》,作于1962年。

共产主义接班人 我们是共产主义接班人主题班会教案

  当时的队歌名为《中国少年儿童队队歌》,由郭沫若作词,马思聪作曲,是一首十分优秀的少儿歌曲,由于马思聪在文革中受到迫害,此歌被打入冷宫。1978年少年儿童队改名少年先锋队队歌。

  《队歌》的结构为两段体,第一乐段节奏宽广,旋律起伏,表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力,表现了少先队员们坚定的信心,末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。

  教学重点:

  初步感受进行曲特征,熟悉《队歌》及《出旗》音乐。

  

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