电缆铜导体氧化照片 浅谈电线电缆防铜导体氧化的控制方法

  高温线在生产过程中,铜导体出现氧化一直困扰着不少生产厂家,因此采取适当的措施来防止铜导体氧化是非常必要的。下面,银锡将为大家谈谈高温线防铜导体氧化的控制方法。

  1、从金属铜化学特性讲,防止铜导体氧化就是要保持金属铜的还原性。在日常生产中,可以采用如下措施来减少铜导体氧化的几率:

  2、选择质优金属铜杆,规范供应商运输、交货流程与制度,铜杆到公司后,采取透明塑料薄膜密封措施,铜导体拉制、绞合后都应采取透明塑料薄膜密封措施;

  3、采用合适的铜丝拉制工艺,定期检查拉丝机的退火部件,优先选择含抗氧剂的拉丝油,定期检查乳化液浓度,保质期到期前一定提前更换;

电缆铜导体氧化照片 浅谈电线电缆防铜导体氧化的控制方法

  4、铜丝绞合、挤包绝缘工序采用钝化处理技术;

  5、树立质量意识,加强业务培训让以上工序操作者清楚铜丝氧化带来的不良后果。

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/8494971/331558994.html

更多阅读

浅谈小学英语学习方法

浅谈小学英语学习方法——简介对英语学习起着举足轻重的作用,对于小学生来说,更是一个不容忽视的问题。在小学英语教学中,教师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效的学习策略,从而让学生学得轻松,学得快乐,享受学习英语的乐趣,为将来的英

浅谈李清照创作豪放词的原因 李清照前期的创作风格

浅谈李清照创作豪放词的原因词作为一种文学形式产生于隋唐,经过五代到宋朝时进入鼎盛时期。“婉约派”和“豪放派”是后人论宋词的特定概念。其实,将宋词分为婉约和豪放两派,最早见于明代张蜒《诗余图谱》:“词体大略有二:一体婉约,一体

浅谈小学生读后感的写作指导策略 浅谈朗读教学指导策略

浅谈小学生读后感的写作指导策略摘要:本文旨在通过各方面有效的指导,注重读写结合,感想集中,联系实际,思路创新以及读后沟通和写后交流,指导学生从读到写,从写到说,从说到写,从写到读,形成一个读后感的写作循环,将读书和写作有效结合,逐步提高

黄宗之:浅谈王传利长篇小说《陋巷》

读罢《陋巷》话故乡——浅谈王传利长篇小说《陋巷》(长篇小说《陋巷》,王传利著,九州出版社,2014年)2014年底,趁着圣诞至新年我一家去中加州海滨度假之际,我于旅途之中的闲暇读完了王传利送给我的长篇小说《陋巷》。

浅谈我国工会制度的历史沿革及其现状 广东书院制度沿革

浅谈我国工会制度的历史沿革及其现状——兼议我国工会制度的完善南京审计学院法学院张宇彬摘要:工会,是社会经济矛盾的产物,为了保护自身利益,工人开始成立与雇主对抗的组织,这便是工会;伴随着中国近100年来的政治经济大变动,工会制度也

声明:《电缆铜导体氧化照片 浅谈电线电缆防铜导体氧化的控制方法》为网友还如梦归分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除