在美国,孩子尚在幼儿时,父母就放手让他们在力所能及的范围内独立活动。小孩长到一岁左右能吃饭时,父母就将其放在一个小椅子上,面前摆一张放着食物的小桌子,让其独立用小叉子乃至用小手去大吃大嚼,如果孩子不愿意吃,父母决不去喂他,也不给零食。饿了的孩子,到下一顿会乖乖地自己吃饭。
在美国幼儿的睡觉也是如此。很小时候,孩子就独自在围着护杆的小床上睡觉,大多数从婴儿时就独居一室。父母只是半夜起来看几次。
在中国,许多父母的沉迷于盲目宠爱,认为孩子小,处处不放心,帮孩子吃饭,帮孩子穿衣,帮孩子洗脸,什么都不让孩子动手,孰不知这种痴情的爱子方式,会使孩子养成依赖性的心理,甚至滋长四体不勤的祸根。
4.对孩子不信任
为了培养孩子的责任心,必须信任他们。无论是大人还是小孩子,受到别人的信任就能自我尊重。管束孩子不许干这个,不许干那个,还不如信任他们,耐心地说服他们更为有效。我们如果把孩子当坏人对待,他就可能成为坏人。
5.家长专横,以自己认为的标准要求孩子、强迫孩子
一旦被强迫就没有责任了。有人论证说奴隶社会生产力和自由社会生产力高,最后的结果是人们一致认为奴隶社会的成本太高了。因为奴隶是属于奴隶主的,奴隶主对所有的事务负责,因为奴隶是他的财产。而奴隶什么也不考虑,让做什么就做什么,是被动的。
6.对孩子不放心,时刻监督孩子
孩子对你说:我可以管好自己,你可以不操心了!即使你真的不放心,你也不能表达你的不信任。而要进一步确定规则。问他:你准备怎么管好你自己?每天你做什么,看什么书,从几点到几点,……这样从开始笼统地说负责任,到后来确认下来,实际等于双方达成了协议,签了合同。最后孩子做到了,就进行表扬;若没做到,帮孩子找原因,为什么不行?这样,孩子没伤自尊,又知道了什么叫守诺。
7.家长的负面榜样作用
孩子是否负责任,父母影响是最重要的。
父母的言谈举止直接影响着孩子,为了教育孩子,父母该特别注意自己的行为规范,不能把错误的、不良的习惯在不知觉中传染给孩子。
如果你欺骗孩子,被他们知道了,他们就不相信父母了。父母失掉了孩子的信任,其后果是不堪设想的。而且欺骗孩子,孩子也学会欺骗他人。
8.负责任等于痛苦的神经连结
如果一个孩子头脑中,已经形成这样的连结,比如孩子挨过打,被苛责,那么孩子需要疗伤,改变他的神经连结。让他明白,负责任并不一定等于痛苦,负责任也可以等于获得成就、赞许、获得父母的承认,获得快乐。