爱华网目前，幼儿园入口处在上下学时间段，由于接送家长车辆无序停放所造成的交通混乱，已经严重威胁到了幼儿的出行安全和街道的通行质量。下面就是爱华网小编为大家整理的关于幼儿园交通安全方面的知识，供大家参考。
幼儿园交通安全知识
(1)为什么选择红、黄、绿三种颜色作为交通信号灯的颜色?
选择红、黄、绿三种颜色作为交通信号灯的颜色与人的视觉机能结构和心理因素有关。
首先，视网膜中的三种锥状细胞对红、绿光最敏感，红、绿光易于被识别，且红光的光波最长，穿透周围介质的能力最大，在光度相同的条件下，红色光显示得最远;绿色光波也较长，且与红色光波对比后，人眼易于辨认。视网膜中的杆状细胞对黄色光特别敏感，且黄色光波的波长仅次于红色，穿透力也很强，也易被人眼识别。
其次，从心理因素来看，红色给人以危险、血等信息，因此选择红色光作为停止前行的颜色;黄色较红色相比，相对柔和，但也具有一定的警示感，有一定的缓冲作用;绿色给人以温和、宁静、安全的感觉，因此用来做通行颜色的路灯信号。
(2)行人需遵守哪些规定?
a.行人需走人行道。
b.行人横过车行道，需走人行横道。如果有交通信号灯，则行人横过车行道时须遵守交通信号灯的指示，当交通信号灯为绿色时，表示准许行人通行，行人须迅速通行;当交通信号灯为黄色时，行人须等待;当交通信号灯为红色时，行人应停止通行。如果没有交通信号灯控制的人行横道，行人横过马路时须注意来往车辆，不准追逐、不猛跑。在人行横道的道路上，行人应直行，不准在车辆临近时，突然横穿。
c.行人过车行横道时，要先向左看，再向右看，不要在车辆临近时通行。
d.行人不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
e.行人不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
f.学龄前儿童在街道或马路上行走、应有成年人带领。
g.行人不应边走路边看书。
h.不在马路上追逐、嬉戏，不在马路上踢球、溜旱冰、表演、跳绳等。
i.不突然改变行走路线或突然猛跑、突然后退等。
(3)行人横过道路时应注意哪些事项?
a.行人在过马路前，应先站在路边看清车行道上的车流情况，选择离自己最近的人行横道过马路。
b.行人在横过马路时，应注意不要突然改变行走路线或突然猛跑、突然后退等，以防驾驶员躲闪不及，发生交通意外。
c.行人在横过马路时，应注意先向左看，再向右看，不要在车辆临近时通行。
d.行人在横过马路时，即使交通信号灯为绿色，也应看清左右车辆，以防意外发生。
e.行人在横过马路时，如果交通信号灯要由绿色变为红色，则不要抢行，以免发生意外。
f.行人在横过马路时，应注意不在马路上追逐、嬉戏，不在马路上踢球、溜旱冰、表演、跳绳等。
g.行人在横过马路时，应注意不要边走路边看书。
h.行人在横过马路时，应注意不准穿越、倚坐人行道护栏。
i.学龄前儿童横过马路时，应有成年人带领。
(4)乘车时要遵守哪些规定?
a.乘车时应在指定地点乘车，车停稳后再上车。
b.不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、出租汽车和长途汽车、客车等。
c.机动车行驶中，不准将身体任何部位伸出车外，不准跳车。
d.孩子集体出游时要由老师带队，不准超员乘车。
e.乘坐摩托车时，一辆二轮摩托车只能搭乘一名年满12岁的乘客，且乘客须戴安全头盔。
幼儿园交通安全教育
(1)3-4岁的孩子已经能够认识社会规则及一些基本的行为规范，此时应教孩子一些基本的交通安全常识，可以通过儿歌、顺口溜的方式讲给孩子听，如“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”等，让孩子在歌谣中认识交通安全。
(2)4-5岁的孩子对社会规则及行为规范的认识能力有所提高，此时可以通过游戏来加深孩子对交通安全常识的理解，如“红灯、绿灯、小白灯”的游戏是伴随着很多代父母成长的游戏，把它教给孩子，让孩子在游戏的快乐中深化遵守交通规则的意识。
(3)5-6岁的孩子已经有了自律意识，能够分辨对错，此时家长及老师可以带领孩子进行关于交通安全的讨论、学习，这在掌握交通安全知识的同时，还能锻炼孩子的逻辑思维能力及语言表达能力。
幼儿园交通安全儿歌
(1)走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
(2)小朋友，真机灵，安全入园记得清。
来园路上靠右行，十字路口红灯停。
交通规则要遵守，高高兴兴入园中。
(3)小朋友，想一想，安全大事忘没忘：
过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。
(4)小朋友，排排坐，安全话题说一说。
过马路，别乱跑，斑马线上来通过。
过马路时左右看，注意安全保平安。
(5)过马路，别乱跑，行人要走斑马道。
车让人，人让车，安全保证最重要。
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