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教师公共基础知识真题及答案(一)
1、在中国历史上提出“罢黜百家，独尊儒术”倡议的教育家是( )。
A、韩非子 B、孟子 C、荀子 D、董仲舒
2、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需要经费由( )予以。
A、家庭 B、学校 C、人民政府 D、家庭学校和政府共同
3、个体遇到挫折时，表现出与年龄，身份不相符的幼稚行为，这种心理防御机制称为( )。
A、否认 B、压抑 C、转移 D、退行
4、1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份题为《教育——财富蕴藏其中》的报告，报告提出的终身教育的支柱包括( )。
A、学会认识 B、学会做事 C、学会生活 D、学会生存 E、学会交往
5、组织和培育班集体的方法有哪些?( )
A、确定班集体的奋斗目标 B、建立和谐的人际关系
C、选拔和培养班干部 D、培养正确的集体舆论
6、按构成因素划分，教学策略分为( )。
A、内容型 B、形式型 C、方法型 D、综合型
7、基础教育改革要求实行、地方、学校三级课程管理。(判断题)
8、消极强化是指通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。(判断题)
9、课的组成部分及各部分顺序和时间分配成为课的结构，也叫做课堂的环节。(判断题)
10、中学教育中要坚持“德育为先”的理念，因此中学的思想政治教育课程及活动比其他教学活动更重要。(判断题)
正确答案及解析：
1、【答案】D。
2、【答案】C。
3、【答案】D。
4、【答案】ABCD。
5、【答案】ABCD。
6、【答案】ABCD。
7、【答案】√。
8、【答案】×。解析：消极强化也叫负强化，它是指通过撤销厌恶刺激来增强反应在将来发生的概率。
9、【答案】√。
10、【答案】×。解析：思想政治教育课程有着其特殊的地位，但并不意味着他比其他教学活动更重要。
教师公共基础知识真题及答案(二)
1、在中国历史上提出“罢黜百家，独尊儒术”倡议的教育家是( )。
A、韩非子 B、孟子 C、荀子 D、董仲舒
2、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需要经费由( )予以。
A、家庭 B、学校 C、人民政府 D、家庭学校和政府共同
3、个体遇到挫折时，表现出与年龄，身份不相符的幼稚行为，这种心理防御机制称为( )。
A、否认 B、压抑 C、转移 D、退行
4、1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份题为《教育——财富蕴藏其中》的报告，报告提出的终身教育的支柱包括( )。
A、学会认识 B、学会做事 C、学会生活 D、学会生存 E、学会交往
5、组织和培育班集体的方法有哪些?( )
A、确定班集体的奋斗目标 B、建立和谐的人际关系
C、选拔和培养班干部 D、培养正确的集体舆论
6、按构成因素划分，教学策略分为( )。
A、内容型 B、形式型 C、方法型 D、综合型
7、基础教育改革要求实行、地方、学校三级课程管理。(判断题)
8、消极强化是指通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。(判断题)
9、课的组成部分及各部分顺序和时间分配成为课的结构，也叫做课堂的环节。(判断题)
10、中学教育中要坚持“德育为先”的理念，因此中学的思想政治教育课程及活动比其他教学活动更重要。(判断题)
正确答案及解析：
1、【答案】D。
2、【答案】C。
3、【答案】D。
4、【答案】ABCD。
5、【答案】ABCD。
6、【答案】ABCD。
7、【答案】√。
8、【答案】×。解析：消极强化也叫负强化，它是指通过撤销厌恶刺激来增强反应在将来发生的概率。
9、【答案】√。
10、【答案】×。解析：思想政治教育课程有着其特殊的地位，但并不意味着他比其他教学活动更重要。
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