38) 在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。 ——巴甫连柯
39) 吃一次苦头抵得上听无数次警告。 ——詹·拉·洛威尔
40) 经验的所得的结果无论好坏，都要很大的牺牲，虽是小事情，也免不掉要付出惊人的代价。 ——鲁迅
41) 谁接受纯粹的经验并且按照它去行动，谁就有足够的真理。就这个意义上说，正在成长中的孩子是聪明的。 ——歌德
42) 正确的认识道路是这样的：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列·夫托尔斯泰
43) 一个人对于人生愈有经验，对工作就愈专心。成功者和失败者之间，在能力或技术方面，并不一定有很显著的差异，如果能力相等的话，当然专心的人必定获胜。只要做事
44) 没有经验，就可能没有多少智慧。 ——犹太人谚语
45) 人变得聪明，并不是凭藉经验，而是对待经验的能力。 ——萧伯纳
46) 人在一小时中获得的经验，用尽莎士比亚作品中的全部词汇也表达不清。——斯蒂文森
47) 认为惟有读书才是做学问，比以纸上空论穷理更容易出错。 ——平贺源内
马鞍山市雨东小学 穆可辉“反思”一词，一般泛指人对自己的言行进行总结、思考、内省的过程。教学反思是教师对自己的课堂教学行为进行总结、思考、内省的过程，也被称为课后反思。教师的教学从某种意义上讲是一种“反思性实践”，教学反
从1990年中美合资企业广州雅芳进入中国市场开始，直销行业作为舶来物开始在中国扎根生长。然而，20多年来，它的成长一直伴随着争议，甚至被当作不入流的商业形式。行业社会公众形象如同企业生存发展的土壤，当某个行业持续应对公众的偏
反思，其实我们许多老师都在不知不觉中进行着。如教师之间的碰头会、活动小结、与家长的交流反馈等等。此反思与彼反思之间有什么不同？教师的反思能力，是指教师在教育活动中，把自我作为意识的对象以及在教学过程中，不断地对自我
如果你在运营一家中小企业，学会自我诊断是个非常好的建议。你知道如何解决企业中的问题，也知道怎样从解决这些问题的过程中获得成长经验。 上个月，我为大约200人做了一场主题为“在房地产行业生存和成长”的演讲。在演讲之前
什么是人际关系三维理论？ 社会心理学家舒茨(W.Schutz)1958年提出人际需要的三维理论，舒茨认为,每一个个体在人际互动过程中,都有三种基本的需要,即包容需要、的支配需要和情感需要。这三种基本的人际需要决定了个体在人际交往
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