爱华网不管是哪一年，那一届毕业的，莘莘学子们都要面临着高考这一人生重大的抉择。十二载寒窗，几多辛苦，几多磨练，家长的期待，师长的鼓励，个人的前途，很大程度上，就在此一搏。今年的高考已经落下帷幕，当莘莘学子们轻松舒完一口气的同时，高考是否中榜只待一个结果!高考，作为中国教育选拔中的最重要的一个考量标准。高考，从小的层面讲，涉及到一个个学生的前途命运，牵引着千千万万的家庭关注;从大的层面讲，涉及到国家是否真正选拔到合格的人才，因此，公平就显得尤为重要。
一、高考是目前最公平的一种方式
央视名嘴白岩松在郑州大学做演讲时，曾经说过：中国高考有万千毛病，但却是目前最公平的一种方式。没有高考，你拼得过富二代吗?有多少贫寒子弟，就是通过高考而成为对国家有用的人才，也通过高考，才实现了他们的人生价值。作者认为，这段话堪称经典中的经典!
每当到高考期间无论走到哪里老师、学生、家长谈得最多的话题当数高考了!整个社会对高考的投入与关注，一年比一年更胜。成绩一出来，老师们关注学生们的成绩看看付出诸多努力换来的是否是累累硕果，参加高考的学生们无疑也对三年奋斗的最终结果翘首以待，家长们就更不用说了应该比老师、学生们都急，也许夜以继日地盼着自己的孩子能在高考中胜出读个名牌大学以后有好的前途!尤其分数线划定后，家长们反复斟酌、多方咨询恨不得开个家族大会讨论一下孩子到底该报哪所学校，其慎重程度可不一般!各方人士有这样的反应属人之常情，人各有所虑虑自己该虑的事无可厚非，我要说的是这个虑要适度，不能太过虑了，任何事过犹不及。其一、对老师而言，学生的分数已成既定事实，你喜也好忧也罢，都无法改变了!教育主管部门以升学率来考核学校，学校以升学率来考核老师，老师们有很大的压力，从事教育这一行业从很大程度来讲是个良心活，只要自己尽心尽力就无怨无悔!老师只是个常人，希望每个学生考好仅仅是个美好的愿望，当愿望没有完全实现不要过分自责，与其在乎奋斗的结果不如享受奋斗的过程!其二、对学生而言，考得好当然皆大欢喜，万一因种种原因没能如愿也不要太过计较，名牌大学人人想上但不是人人能上，既然如此考了个什么大学就安心地去上，以后的成败和你上什么样的大学并没有直接的关系，关键要看自己的发展!当然也有部分学生可能从此告别了校园，这也没什么可遗憾的，社会是最好的大学，你会在社会这所大学里学到更多的知识、得到更多的历练，以后的人生路也会走得很完美!所以说到底，上了好的大学并不意味着你得到了一切，上了差的大学或者不上大学也不能说明你比别人逊色!心态要好，有的学生高考一考罢就急着跳楼、做一些别的傻事，值得吗?不懂得珍惜生命的人能有什么作为?而且现在的社会人人都清楚大学毕业后工作还是自己找，不像以前一样上了大学就有了“铁饭碗”从此“鲤鱼跳农门” 前途无量，面对这样的社会现状，再一味地追求通过高考改变命运有必要吗?其三、对家长而言，“望子成龙望女成凤”是家长们共同的心愿，把孩子从一个小小的婴儿养大成人，其间的艰辛只有做了父母才能体会到。面对孩子的成绩，考好了要大加表扬，帮孩子选择合适的大学;没考好千万别指责孩子，该做的事就是帮孩子出谋划策，在读书和就业之间作出正确的选择，为孩子以后的人生路作好铺垫。毕竟一次高考决定不了孩子的未来，家长们不要觉得孩子没考好是一件很丢脸面的事，要知道孩子的幸福才是最重要的!因此，面对高考成绩，老师、学生、家长都需要看得开一些、看得淡一些!分数不能决定命运，学历也不等于能力，人生的路谁能笑到最后和今天的高考成绩以及明天的大学没有必然的联系!
值得一提，虽然高考随着社会的发展而变迁，它目前仍是最公平的考试制度。考生与父母都希望通过高考寻找的公平，就是公众对高考的永恒期待。虽然高考代表的应试制度存在着太多的问题，但必须承认，对于大部分贫寒学子来说，拒绝参加高考无异于固守贫困。高考寄托着学子的梦想，虽然这显得有些超载，但只要确保公平，高考就可变成“龙门”。值得注意，公平正义比太阳还要光辉，公平正义当从细节抓起。对于高考，应从每一个考试环节抓起，所有相关机构都要对考场内外的所有现象睁大眼睛，并确立严格的责任追究制度。
二、高考沉重压得人透不过气来
教育评论专家李玉柱老师指出，纵观今年高考，考场严然是谍战剧中的总统府邸，进入考场那是一个字叫“严”：“广东今年首次明确，禁止考生随身携带不透明水杯和笔袋;江苏则规定考生不能带手表和金属物品进入考场;上海将高考试卷的交接、分发全过程进行360度无死角监控，相关录像每隔6小时回放一次;湖北只准考生带身份证和准考证进入考场，其余文具统一配发，进入考场，还要被360o广角摄像机实时监控并录像……如此考试，视考生如大敌。气氛之严肃，不啻于谍战剧中刺杀总统现场，让考生心情紧张，唯恐哪颗钮扣不慎被视为作弊的“武器”。……各地各部门从严治考严防作弊，900万学子今迎“史上最严”高考。考生只准带身份证和准考证进入考场，其余文具统一配发，被考生戏称为“裸考”。诚然，为保证高考的公正、公平，“严防、严惩作弊行为”那是须的，采取适当措施那是必要的。但是这紧张的考试气氛会让我们的教育以诚为本，让我们的孩子用诚考试，营造宽松和谐的考试氛围，让学生如平日一样，心平气和地考试，才会发挥出真实的水平，考出更好的成绩?愿今年的“史上最严”高考，成为真正的历史!
教育评论专家姚树洁指出，高考存在许多问题，高考甚至变成了摧残许多小孩和家庭的战场。由于体制缺乏诚信，由于腐败的土壤肥沃，大家还必须走高考的独木桥。今年暴露出来的种种不正常现象，是一种悲哀和无奈，但是，高考还是弱势群体能够改变命运的唯一出路。谁叫我们的国家还贫困?谁叫我们的人民还贫困?人民的贫困，是真的没有钱，没有好的就业门路，高考是唯一能够让下一代人摆脱贫困的希望。国家的贫困，不是真的没有钱，而是除了高考，没有其它更好的，更加公平公正的人才选拔体系。“贫穷”使高考失去了人性，对极少数有钱的人来说，钱已经成为一种符号。网上公开的，就有648人的资产超过6.3亿人民币，一亿以上的富豪，超过1万人。更具体一点，中国最富的1000名富豪的财产，等于中国GDP的10%。有人说，最富10%的人，占有全国财产的90%，而其它90%的人，占有财产只有10%。由于高考的种种弊端，以及国内高校的腐败，使高等教育，只讲数量，不讲质量。真正有钱的人家，早在N年前就开始把孩子往外国送，到英美发达国家，甚至到斯里兰卡这样的落后国家都愿意。例如，今年高考的学生有915万，但是，准备出国留学的就有43万。留学，应该说是最好的选择。但是，穷人，低收入的人，能够有这种选择吗?
据上海电视台新闻综合频道报道，6月9日下午，在华东模范中学考点外，一名考生迟到了2分钟，不能进入考场。面对考生母亲的下跪苦苦衷求、围观众人的纷纷求情，考场工作人员“冷面无情”地按规定将其拒之门外。此事引发了人们规则与人性的一场大辩论。有人认为，工作人员的做法无错，规则就是规则，是严肃的，不能随意打破，否则就失去了规则的意义。有人认为，工作人员的做法不妥。高考涉及一个人一生的前程，为了2分钟而耽误一个人一生，实在是不近人情，规则也应该人性化。考生的妈妈又是求情又是下跪，考生还差点做出过激行为。为此，教育评论专家沈智宏指出，高考无小事，十年寒窗苦，因为20分钟，换得一把辛酸泪。谁应该为孩子“被拒考场”买单，孩子，家长，公交公司，考点学校，还是制度本身?二十分钟，一会儿工夫，可孩子却付出了太大的代价。要反思的是，在涉及他人重要利益的关头，我们在执行铁的纪律时，只要不侵犯国家集体和社会的利益，只要不违反法律，能否多一点人文关怀。以这个迟到的孩子为例，二十分钟，不会造成考试题目的泄露：毕竟考场内外有高科技的防作弊仪器，毕竟考生们只有到考试结束前半小时才能送卷;二十分钟，不会对其他考生不公平：毕竟此考生参加考试的时间比他人少二十分钟;二十分钟，也会让孩子学会承担过错所带来的责任。就改一改纪律，让孩子进场考试，不是更体现“人性关怀”吗?又有什么不可呢?“铁的纪律”和“人文关怀”并不矛盾，我们在制定和执行“纪律”时，是否更应该多一点“人文关怀”?
高考沉重确压得人透不过气来，高考是所有人的高考，规则制定是针对所有考生。假若人性化地让迟到了2分钟的考生进入，那么其它完全按规则而行的考生而言就不人性化。规则本身不是反人性化的，而恰恰是为人性化而制定的，只不过它是为了大数人的人性化，而非个别人的人性化。从这个意义上来说，规则是保护 “人性化”的一面金盾。离开规则的大众性去奢谈”人性化”，恰恰是走向了“人性化”的反面。对迟到2分钟的考生“说不”不仅是体现了规则的严肃性，更是对按时入场的所有考生的人性化关怀。如果没有规则这面金盾，任由“人性化”无度“泛化” ，“人性化”也就不复存在了。但是，必须提醒这样的高考只能考察出人的分数总和，却考察不出人到底具备了什么?却考察不出真正光明的人生之路呢?却考察不出未来出现的大师?这就是应试教育下的产物和恶果。
三、高考必须改革得轻松愉快
就说高考，作为普通和重点中学，不抓升学率，今天就不能生存。但是如果只抓升学率，明天就无法生存。换句话说，我国的基础教育一切为了高考，为了高考从学生到家长，从学校到政府部门，全社会都为之而紧张、而忙碌，教育阵地空气始终弥散着紧张的“高考硝烟”。为什么我们的教育不能轻松一点?为什么我们的高考不能轻松一点?或许，只需要在高考制度一点“小改变”，教育的明天就能柳暗花明，春满人间、鲜花夺目、山清水秀、美不胜收。
就当今高考制度表面上看是很公平的，但实际深入地思考一下是很不公平的。一个学生十多年的学习，凭一张试卷就评价了，那是公平吗?是不公平的。发达省份与落后省份的学生，优越城市与偏远山村的学生，凭一张试卷就评价了，那是公平吗?是不公平的。因此，高考制度必须要改革，千万不能把一次高考作为选拔学生、评价学生的唯一手段和标准，变一次性考试为过程考试，变一次性选拔考试为过程学业学评考试，变一张试卷评价为综合素质评价。
高考必须改革得轻松愉快。联合国上个世纪教育会议就留下了一句名言：“21世纪就要到来，全世界面临第一位的挑战，不是新技术革命，而是德育问题。” 教育有这样一句名言：学习不好是次品，身体不好是废品;品德不好是劣品，心理不健康是易燃易爆的危险品。教育家尼尔也说过这样的话：“宁可培养一个快乐的清洁工，也不愿培养出一个心理不健康的学者，这样我们的孩子就多一份生存的保障。”试问，作为一个学生，最好的成绩应该是什么呢?最好的成绩单就是心理健康，快乐向上，终身学习!我们的教育只有走“教之道、德为先”才有希望。我们的教育只有走“成人必先立德，成才必先立志”才有希望。教育的对象只要有“快乐”高考、“淡化”分数的心态，“因性”发展，就一定能让我们的孩子有发展的空间，有时间寻觅、寻找撬动地球的支点。我们要优化高考、完善高考;不要取消高考、不要神化高考，要“快乐”高考、“淡化”分数。
作者曾在《让学生快乐读书明理积德》等博文中阐述了快乐学习、快乐生活、快乐教育方面的基本观点。如果全社会上下真正关心支持教育事业，多给家长和老师一些理解和支持，共同理性的探讨教育的问题，那该是教育之幸!学生之幸!素质教育目的就是去考试化、去标准化，根据学生个人特点因人而异。素质教育强调的是摆脱以考核为基础的教育模式，通过提升学生整体修养，达到全面发展。只有当教育和生活有了真正的内在联系，围绕培养更多更好的德、智、体、美等全面发展的人才来改革我们的教育体制和培养模式，改革我们教育、考试、评价的内容和方法，减轻学生心理负担和压力，让学生顺其自然快乐学习，让学生读书明理智慧积德，教育本身才更有意义，学生的学习也才更有兴趣，学生只有在生活和实践中才可以体会到学习的价值，真正让学生在学习中享受生活，享受快乐吧!
