语文教师评课评语大全 教师评课评语大全

 教师评课大全

  1.教师语言语调抑扬顿挫,普通话过硬,板书优美,基本功扎实,能循循善诱,逐步引导学生思考问题及分析事件与人物,解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力、口头表达能力的培养,学生的习惯较好。

  2.该专题内容丰富多彩,一定程度上积淀了学生的文学素养,学生参与多,课件精美,涉及范围广,开阔学生眼界,点面结合加练笔,让学生对鸟的认识逐步深入,效果较好。

  3.教师能让学生在理解中背诵,逐步掌握本文的重点、难点,但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法,能一定程度上自译成文。做到讲练结合,联系疏通新旧知识,分析精当。

  4.不但能培养学生的能力,还能培养所有学生参与分类,评价,鉴别能力。对重点词、句作了必要分析,为学生语文素质打下了坚实基础。学生参与面广,但似乎缺少点激情。

  5.能把握学生的认知规律,通过复习旧知导入新知,注意解题的示范作用,课堂容量足,条理清晰。但课堂少活泼,很多可由学生解决的由教师替代了,拖堂也较长。

  6.学生对知识的掌握较好,从中可看出热爱上了这门功课,大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样,通过讲授、讨论、朗读等方式,达到了示范课的目的。

  7.教师能在组织旧知识的基础上讲新课,且从旧知到新知的过渡自然,学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导,很有亲和力。但示范效果不好,其实在这里分组学习会更好。

  8.语文课给我的感受是备课充分、讲解精辟、重点突出、善于调动学生积极性。

  9.英语课思路清晰、语言流畅、安排合理、效果良好。

  10.老师的组织能力有了很大进步,知识点讲解清晰,所选练习讲解较精当,教学中各环节能有效衍接,课堂容量较足。

  11.本节课学习内容是与学生、学习紧密结合、息息相关的课题,教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策,教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学,深入浅出,启发学生进行思考,开展讨论。教师语言表述清晰、精要、幽默。建议教师要对学生的分析、提炼、总结问题的能力加强培养,提高要求。

语文教师评课评语大全 教师评课评语大全

  12.本节语法课内容紧扣知识要点,所选内容突出了重点、难点,加深了学生的体会,便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导、启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺,各环节紧凑性还可加强,老师对学生纪律要提高要求。

  13.教师语言表述能力好,课堂讲解层次清晰,注重启发、拓展,教师的基本功扎实,讲解中注重知识的记忆、整理,结合习题在授课中及时巩固,并做到精批精讲,板书相当清晰、规范。但做为复习课,对学生能力要求可再提高一些,课堂上可适当给予学生互动的空间。

  14.本堂课知识点明确,条理清晰,板书大方,教师注意归纳总结,能联系书本以外的知识,扩大学生听闻。教学语言形象、丰富、生动,浅入深出,但与学生互动交流稍显欠缺。

  15.该课语言幽默、风趣,生动形象,着力于学生积极性的调动,引导学生动手、动口,注意矫正反馈,注重双基训练。

  16.通过分数运算类比引出分式的约分,学生容易理解,易于接受。课堂容量较大,但习题还需优化。老师讲解较多,师生双边活动需增多。

  17.能结合生活实例引入课程,课堂气氛活跃,内容传授形式多样。

  18.本课从书法欣赏入手,能激发学生学习兴趣,课堂内容安排有序,但学生反映稍显沉闷。

  19.知识点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。

  20.语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著。

  22.板书工整清晰,语言流畅有条理,课堂条理清楚,题目设置有梯度,课堂容量足,要加大学生参与面。

  24.能采用类比引入新课,讲解例题详细,对个别容易出错的地方能反复强调,及时反馈、巩固。选题类型较全面,课堂气氛略显沉闷,学生自主学习空间有待拓展。

  25.能让学生在反复朗读中体会海燕的优秀品质,教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/8846771/292446354.html

更多阅读

教师听课评课评语大全 对教师的听课评语大全

 对教师的听课大全  一:评课评语  整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。  老师利用情境引导学生新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值

初中语文评课用语大全 初中语文评课评语大全

 初中语文评课大全  五位老师不仅拉开了初中检评课的序幕,更为初中语文教师今后的讲课在较多方面开了一个好头。他们都十分重视这次活动,在备课上都下了很多功夫,整体来说还是较注重工具性和人文性相结合的。大多数教师目标明

教师听课评课评语大全 初中物理评课评语大全

 初中物理评课大全  1 整体感觉  老师从新课程的理念出发,采取了分阶段逐渐深入的模式,由浅入深给学生创设了一个开放的课堂,动态的课堂,充分让学生开展合作和自主学习。在轻松,平等的氛围里让学生小试牛刀,初步品尝了科学探究

教师听课评课评语大全 初中数学评课评语大全

 初中数学评课大全  1.课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的方式也用起来了。  2.教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点

教师听课评课评语大全 初中地理评课评语大全

 初中地理评课大全  一,从目标上分析  1,从教学目标制订来看:能从,能力,思想情感等几个方面来把握,知识目标有量化要求,能力,思想情感目标也有所要求,体现学科特点;能以新课程的大纲为指导,体现年段,单元教材特点,符合学

声明:《语文教师评课评语大全 教师评课评语大全》为网友揑着故事分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除