消化和吸收知识点 总结有利于知识的消化吸收

消化和吸收知识点 总结有利于知识的消化吸收

  在课堂上,老师讲出来的知识仅仅是老师的知识。只有通过学生的消化吸收,做出小结,才能变成学生自己的知识。学生的小结能把知识装进了自己的头脑,并且做出初步的整理,把老师讲的知识连接到自己头脑中的知识树上。

完整的知识体系或知识结构能促进学习,便于记忆,利于应用。而课堂小结可以帮助学生梳理知识结构,使知识系统条理清晰、简明易懂、形象活泼。为技能的提高和后面的学习清除障碍。同时,还可以把知识转化为自己理解、掌握的知识,把老师的知识变成了自己的知识。

课堂小结一般可以从以下几个方面去进行:

第一,回顾一堂课从头至尾的过程。这节课主要内容是什么,老师开头是怎样引入的,中间是怎样引导分析的,最后是如何总结归纳的,都应弄清来龙去脉。把握了教学脉络,就等于把握了知识本身。

第二,合理评价老师的思路。在理清老师思路的基础上,思索老师用了哪些思维方式,思维过程怎样。因为老师要照顾大家的接受能力,总是讲得很细,所以在此基础上还可以考虑有没有更好的方式,更简便更清晰地把知识脉络梳理出来。

第三,留心结束语。结束语是老师对一节课所教内容的概括总结,留心它,有助于把握这堂课的整体,做到胸有全课。同时还可以用自己的话再行概括一遍,概括的语言越通俗越有趣,对知识的印象就越深。

第四,概括出本节课所学知识要点,并将它纳入自己的头脑里已有的知识结构,以使你的知识结构融会贯通。在和已有知识连接的过程中,尤其要注意有没有缝隙和模糊区域,那都是需要进一步努力来深入掌握的。

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/9080271/710905918.html

更多阅读

中考英语 初中英语知识点总结:形容词和副词

初中英语知识点总结:形容词知识点总结一、 形容词是用来描写或修饰名词或代词,说明人或事物的特征或性质的, 形容词往往被译成“···的”。用法如下:1.做定语。e.g. This is an old house.2.做表语。e.g.I am sorry to hear that.3.做

消化和吸收知识点 总结有利于知识的消化吸收

  在课堂上,老师讲出来的知识仅仅是老师的知识。只有通过学生的消化吸收,做出小结,才能变成学生自己的知识。学生的小结能把知识装进了自己的头脑,并且做出初步的整理,把老师讲的知识连接到自己头脑中的知识树上。完整的知识体系或知

七年级历史知识点总结 9年级历史知识点总结

在初三历史的学习过程中,我们要掌握哪些知识点呢?下面是小编收集整理的9年级历史知识点总结以供大家学习。9年级历史知识点总结:拿破仑法典《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、废除封建特权、财产所有权和契约自由等资产阶级

声明:《消化和吸收知识点 总结有利于知识的消化吸收》为网友痛要忍着分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除