教书育人之工匠精神 取之于教 用之育人



 我相信,世界上肯定有一种职业能够帮助孩子们更好地学习,这是我的向往。20年前,我选择了教育产品的生产,并把自己的企业命名为华茂,因为我相信教育能使我们这个民族蓬勃茂盛……?

  —徐万茂

  徐万茂  Xu Wanmao

  (2009年胡润百富榜第332位)

  华茂集团董事局主席,创办了迄今尚是国内空白的全国第一个中小学劳动技能教育器材研究所,1999年投资自有资金5亿元创办的宁波华茂外国语学校。2005年,斥资10亿元,倾情创办包括教育博物馆在内的国际教育论坛。2007年,徐万茂首开先河,和所有家族成员签订了一份“分家不分产”的“家族共同协?议”。

  从竹编工厂转身到教育产业,徐万茂归结为“缘分”,这其中没有多少传奇和理想的色彩,而是一种执拗和坚决。即使在充满快钱诱惑的今天,徐万茂还是很坚定自己的方向:育人。从教育产业中积累起了财富,所以也要把这些财富用之教育,这成了他的一种使命。

  从脚下跑出来的机遇

  徐万茂出生贫寒,天天与山里的毛竹打交道,正因为如此,1971年,凭借着自己的好手艺,26岁的他进入村办的竹编厂担任技术员。短短七年里,徐万茂靠着突出的工作能力和诚信待人的处世原?则,被大家推选为这个村办小厂的当家人。

  竹编产品毕竟是手工制作,做到一定程度后业务量趋于饱和,要想发展就必须寻找其他途径。这个时候,徐万茂无意中从杂志上获得了启发。他回忆道:“当时杂志上有篇文章说我们中国人的教育只重视理论文化,实际动手能力不如外国人强,当时我就想,为什么不往这方面试一下,中国有那么多的小学生,这可是个很大的市场。”打定主意后,徐万茂立马动身来到上海,专门聘请了制作劳美教材的师傅,在老家成立了从事劳美教材生产的新厂。

  好事多磨,由于受当时劳美教材市场环境不成熟和交通运输不便等原?因影响,新厂开办以后连续8年亏损,在如此令人泄气的情势下,生性执拗的徐万茂并没有打退堂鼓,“厂子是我办起来的,要是关了,脸上不光彩,更对不起我的员工。”憋着这股劲,徐万茂顶着巨大的压力,毅然将工厂迁到了宁波市区,开始全国范围的调研,聘请了80多位有经?验的顾问,重新定位产品,进行成本核算,并6次到北京教育部上访。

 教书育人之工匠精神 取之于教 用之育人
  功夫不负有心人,机遇就是从脚下跑出来的,徐万茂说:“当时我6次去北京教育部上访,正好有一次碰到了教材办的一位主任,他正好在寻找我们的这种教材,希望用这种教材提高在校学生的动手能力,所以说还是一个‘缘’字,如果不是我一次一次去北京找他们,他也不知道我们有这种教材,也就没有华茂的今天。”

  通过国家教委的审定认可,华茂的产品在市场上一下子打响了知名度,这也成为华茂集团发展的一个转折点。

  教书,更要育人

  经过上世纪九十年代初的快速发展,到1997年,华茂集团已经发展成为宁波当地实力最强的民营企业,当时华茂集团生产的教材产品占据了相关市场70%的份额。

  财富、名声相应而来,但徐万茂始终记得那位教材办主任对他说的话,“取之于教育,也要用之于教育,如果是教育产业让你得到了财富,我也希望你将这些财富用到中国的教育事业中。”就这样,徐万茂没有选择能够快速创造财富的房地产或者其他行业,而是将积累起来的财富用在了开办外国语学校上。1999年,占地500亩,由华茂集团投资5亿元创办的宁波华茂外国语学校正式成立。

 学校是徐万茂的一个情结,关于这个话题,他总有说不完的话,“办学校一定要办有自己特色的教育,华茂学校在开办之初就制定了十年的发展战略,现在社会上很多学校只管教书,育人很少,而我们学校的教育重点就是要放在育人上。”

  目前华茂外国语学校已经?是浙江?省一级的重点中学,在宁波拥有很高的知名度和美誉度。更让他自豪的是,宁波当地人已经?充分认可了华茂的教育质量和教育方式。徐万茂说:“如果宁波人觉得自己的孩子不行,那么他第一想到的就是把孩子送到华茂再来试试。”让高分进来的学生高分走出华茂,让成绩稍差的学生能够快乐学习,这是华茂的办学宗旨。除了宁波华茂外国语学校外,华茂集团在浙江?衢州和龙游也分别开办了华茂外国语学校,三所学校的在校学生数量已经?超过了一万人。

  这些年,他去了很多国家,发现世界上的许多教育思想都可以相互交流和借鉴,2003年,他提出了在宁波开办国际教育论坛的想法。“我感到这是一件更有意思的事情,我希望华茂做更有价值的事,这是事业的传承和回报,更是华茂未来发展的百年大计。”

  分家不分产,打造百年店

  2003年,时年60岁的徐万茂将总裁的位置让给了自己唯一的儿子徐立勋,开始了退休生活。一代企业家是否放心二代接班?这是一个普遍的疑惑。徐万茂的看法是,“我们这代企业家确实面临一个很大的问题,就是接班的问题,我会把位置交给他,是因为我很了解我的儿子,他非常朴实、诚信、有责任感,因为他有这样的特质,我才放心把位置交给他。”经?过这几年的磨合,徐立勋家族产业的经?营已游刃有余,作为父亲,徐万茂也给予了儿子很大的肯定。

  为了将华茂打造成一家百年老店,2007年,徐万茂在征得家族成员的同意后,和所有家族成员签订了一份“家族共同协?议”,这一举动在中国的民营企业中算是开了先河。这个协?议最主要的内容可以用一句话来概括,就是“分家不分产”。具体说就是徐氏家族成员只享受华茂的红利分配权,此外无其他特权。华茂的继承人只继承资产管理权和企业经?营权,而不以个人身份继承资产。

  出生在农民家庭的徐万茂,深知财富的来之不易,签订这个协?议就是出于企业长久发展的考虑,“华茂能有今天,不是天上掉下来的馅饼,我的下一辈也许可以靠我,但再下一辈呢,最终还是要靠自己,这些资产放着,能保证学校一直办下去,企业永远发展下去,最多是发展速度的问题。”

  无价美术馆

  早在上世纪80年代,徐万茂便热爱上了字??收藏,工作之余,他经?常会约几位收藏界的好友聊聊,探讨一些关于收藏的话题。通过20多年的努力,徐万茂收藏的古代名家字??及国内外著名??家的油??数以千计,其中包括宁波地区唯一一幅唐伯虎的作品。很多人问徐万茂,你收藏的这些字??值多少钱?他的回答很简单:“这些都是我的收藏,而且我从来没打算卖掉它们,所以它们肯定是无价的。”

  为了能更好收藏这些艺术瑰宝,徐万茂耗资6,000万元,在华茂外国语学校中建造了华茂美术馆,将所有藏品置入其中,并且对学校师生及外界免费开放,培养师生对文化艺术的兴趣,体会博大精深的中国历史文化,从另一个方面也达到了育人的目的。“我把自己20多年的收藏都捐给了华茂美术馆,就是要让这些无价之宝永远保存下去。”

  

  华茂集团

  创建于1971年6月,前身是鄞县云洲工艺竹编厂。1981年,华茂文教科技器材厂诞生,开始生产并向全国推荐小学生课堂使用的手工制作材料。30多年来,华茂集团立足教育,逐步形成了以教学具和基教仪器装备及科普产品生产,民资办学、教育理论服务为中心,兼营国际贸易、房地产、金融投资的综合性产业集团。作为宁波最大的民营企业,创建了全国知名教材品牌“七色花”和浙江?省最好的外国语学校—宁波华茂外国语学校。

  

  第三方声音 / 周时奋

  作家,??家

  上世纪七十年代初崛起的宁波第一代企业家,至今还能将事业搞得红红火火向前发展的,恐怕只有徐万茂了。他是一位永远坚守着自己主张的人。在近40年的企业创办历程中,中国几乎每5年就会有一波“风潮”,比如规模化、多元化、高科技、产业链、外向型……?每一次风潮中都会“牺牲”一批企业,华茂仿佛总能一次次逃过“劫”,从中也足见徐万茂的定力,他从不人云亦云,更不盲从。他是一位具有大智慧的人,这种智慧来自一种非常深层的思考,平时他不太对某些问题轻易发表意见,非常善于倾听,下结论的时候,常常就是看到事情本质的时候。

  他也是我见到过少有的不轻易把情绪带到工作中来的企业家,所以大智慧是一种能够控制甚至战胜自己的智慧,也是一种能从问题本质上去寻找解决方法的智慧。人们常说他对教育情有独钟,在我看来,他更是一位对自己的生存价值情有独钟的人,即使他不搞教育,这一份大智慧也会相伴他一生。

  

  对话徐万茂

  《胡润百富》:您为什么如此坚定目前华茂从事教育产业的发展方向,而不想通过发展一些其他产业去赚快钱?

  徐万茂:我认为自己这辈子,不能只追求物质财富,还要追求精神财富。人各有志,所以选择也不同。我常常思考,自己该为下一代奠定物质财富基础,还是精神财富基础,我不想光立足于物质财富,希望创造更多的精神财富给下一代,让他们有更大的空间去创业。我把自己比作一个开荒老农,已经?开出一片荒地,现在要交给下一代去播种和收割,这是我的初衷。对我个人来说,名利得失根本不重要,我看中的是有什么可以留给下一代。

  《胡润百富》:您是否想过去宁波以外的其他地方开设华茂学校?

  徐万茂:想过,但目前还没有到这一步,因为如果我要去其他地方办学校的话,不仅只是去投资,而是要将我的教育理念和教育模式、管理模式也带出去,光拿资金去投资办学没有意义,如果当地有机构愿意将学校委托给我们管理,我还是很愿意去的,我们会专门为此培养师资力量,把教育理念和教育模式传输出去。  

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