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儿子今年小学毕业要进入初中，他妈妈给他报了个衔接班。初听这个名字的时候，还以为自己听错了，后经反复寻问才知道果真是衔接班。就是为衔接小学与初中课程而办的一个班，为孩子进入中学早做准备。
以前也听说过这班那班的，但我一直不鼓励给孩子报太多的班，我觉得童年应该是快乐的、无拘无束的、好玩的，联想到自己小时候骑在牛背上的童年，感觉到现在的孩子真的挺可怜的，同时小时候骑在牛上的咱并没有因为没有报这班那班的而在成人后有所不适应。邵珠富认为，未来孩子的竞争不是学习成绩、不是上名牌大学，而是适应社会的能力，更重要的是，孩子的童年就应该在“玩”中长大。但由于孩子有一些唱歌方面的天赋，所以就只给报了一个声乐的班，结果家里省级的国级的获奖证书还真不少，我也不太当回事，因为毕竟是孩子嘛。也算是一种“玩”吧，毕竟没有学习那么费脑子，而且他天生的喜欢。没想到这次就豁然冒出了个衔接班来。
以邵珠富一个营销人的角度来看，突然发现办衔接班的确应该算是营销高手了。因为，这个需求肯定不是家长要求逼出来的，而是营销人自己“开发”出来的；家长可能会想到给孩子报学习英语的班、学习作文的班、学习XX的班甚至是学习音乐的班、学习篮球的班，但这一些班真的是鱼龙混杂，太多太多了，如果此时盲目进入，很可能会步入一片红海，竞争激烈不好说，还往往利润不够高。而办衔接班的营销人们则独辟蹊径，硬是在夹缝中创造出来一种新的需求，开辟了自己的“蓝海”，否则没有他们的“制造需求”，家长是断然不会想到要报一个衔接班的。
而据夫人介绍，报衔接班的学生还特别多，因为衔接班的老师讲了，有许多在小学时学习很好的孩子到了初中往往学习并不好，主要是没有报衔接班的原因。这句话看似轻描淡写，但正好击中的家长的“软肋”，是啊，别让孩子输在初中起跑线上。
而事实上成年人都知道，小学时候孩子的学习很大程度上看努力程度，往往付出10分努力得到9分成功的孩子，要比付出6分努力得到8分成功的孩子成绩要好一些，但进了初中，由于学习压力较大，过去用功的孩子还在用功，过去不用功的孩子往往也开始用功了，此时过去那些成绩马-爱华网-马虎虎的孩子成绩也就上来了，而过去只知道“做卷子”的孩子成绩下来本身就是正常的，然而被办班的老师一忽悠，自然罪魁祸首就是没有报衔接班的原因了。而家长看着孩子成绩下来，肯定也会自责。如此等到事后自责，何不现在亡羊补牢？这就是更多家长的想法了。
事实上，报了衔接班的孩子也有小学时学习好、而初中时学习不好的，这本来就是正常现象，可惜真的这种情况出现了，家长已经报过班了，自然不会想那么多了。
当社会上越来越多的这班那班如火如荼的时候，突然有人想出办一个衔接班，而且据孩子的妈妈讲，办衔接班的很可能是某中学的一位退休的校长，这样有优秀的管理经验、有良好的人脉资源、有发挥余热的热情，衔接班不火自然也不正常了。只是，衔接班好象并不便宜，看来这又是一个三赢的事情：家长高兴，掏了钱，愿意，赢了；校长高兴，赚了，赢了；老师高兴，赚了，赢了。只是苦了孩子们，假期又会很累的哟。不过好在时间不长，孩子怨言也不会太大。
