爱华网2006年5月，来自玫琳凯的20多位志愿者作为商界精英的代表参加了在上海5所中小学、12所大学火热举行的“JA志愿者日”活动。志愿者利用周末为600多名中小学生讲授商业和经济学基本知识，与1600多名大学生分享职业发展和事业规划的个人经验； 在2006年7月份的“JA职业见习日”上，玫琳凯志愿者更是通过讲述玫琳凯公司的使命、文化、发展现状以及发展里程等将学生们带进了玫琳凯的温馨世界。此次见习日活动为上海市西中学、市北中学的50多名初中同学提供了了解职场生涯的机会，拓宽了他们的眼界，为他们今后的职业规划奠定了基础；
2006年10月，在JA组织的“国际志愿者日?事业启航工作坊”活动中，玫琳凯志愿者通过讲座、小组讨论、课堂分享、模拟面试等多种形式，为上海外国语学院的学生提供了职业发展规划方面的各种专业建议； “我们的世界”作为JA专门针对小学生开发的商业和经济学教育项目一直是JA的一项特色。2006年11月，在JA组织的“我们的世界”教学活动中，来自玫琳凯中国区总部的志愿者们一起来到位于上海嘉定的民工小学――行知学校，参加了由JA组织的“我们的世界”教学活动。志愿者们通过饶有趣味的寻宝游戏、糖果游戏和拼图游戏，让孩子们边玩边学，什么是贸易、什么是进口、什么是出口，以及什么是国内贸易、什么是国际贸易等经济学中的一些基本概念。 通过参加这些有意义的活动，公众对于玫琳凯的“乐施”精神有了更进一步的认识。学生们求知的渴望、对商业经济知识的好奇都使得志愿者活动更加富有动力。有的志愿者甚至表示，参加志愿者活动得到的比付出的更多。而作为活动的赞助方以及参与者，玫琳凯公司的付出与回报虽然无法精准衡量却也是显而易见的。通过良好的校、企互动，不仅进一步彰显了玫琳凯的“乐施”精神，向祖国的花朵们展示了其良好的企业形象，更重要的是，参与JA使得玫琳凯对于中国教育的支持更趋丰满，从以前单纯的捐资建校、赞助奖学金等常见的救助和激励性的教育公益活动上升到借助专业化的教育组织以自身的商业精神影响并引导中国儿童、少年乃至青年的商业经济思想和品格，提升他们的创造力、领导力的层面上来。 “美国青少年的共同语言就是经济，很多人从大学辍学去创业，像苹果的乔布斯、微软的比尔?盖茨，我觉得这种现象将来在中国肯定会出现”，周保罗曾经如此描述“JA”未来在中国的发展潜力。而在JA的道路上越走越远的玫琳凯，显然正在以其独有的前瞻性先期占领其作为直销企业，在中国教育公益事业中的地位。 就在记者发稿前，玫琳凯另一项支持中国教育事业的善举见诸报端：从2007年1月1日起，玫琳凯公司将向北京大学、清华大学、人民大学、复旦大学、交通大学、同济大学、华东师范大学、财经大学、上海外国语大学等62所中国知名高校经管专业的优秀学生免费赠送《第一财经日报》。旨在开阔大学生的视野，帮助他们实现个人成长、走向成功的赠报活，动无疑将成为玫琳凯教育公益的另一个亮点。
