爱华网2002年，中国吉利集团董事局主席、北京吉利大学董事长李书福先生，创造性地提出了“311”人才培养模式。“3”指实用语文、实用英语、实用计算机三门必修的基础课。中间的“1”指以职业道德为核心，涵盖了整个吉利职业教育思想和吉利文化的一种职业道德教育体系。
后一个“1”，指围绕一个岗位，或为一个职业而设计的课程集合，这些课程全部都由专家反复论证、学校统一确定教学大纲，采用教师自编教材授课。
新专业开哪些听证会投票定
吉利大学“311”模式于2005年开始正式运行。当年，“311”模式首批新生人数超过2000人。可以说，当前社会对应用型人才的迫切需求已经开始影响学生和家长的选择，而“311”模式的创立及应用型专业课的开设，正是因应了工业化时代的这种社会需求。
2008年底，北京吉利大学举行了一场特殊的听证会——2009年拟招生新专业论证会。当天，吉利大学15个学院分别就自己申报的2009年拟招生新专业情况进行了阐释，并接受在场领导的提问。经在场专家的评议、投票，决定同意设立机电一体化(机器人)等二十余个新专业(方向)，并列入2009年招生计划。北京吉利大学每年底，各学院必须向学校汇报毕业生的就业实况。对就业率低于95%的“滞销”专业，在安排下一年度招生计划时减少招生指标，对未达到最终就业率85%的专业，就停止招生。
面向市场办学针对需求施教
“走进校园的目的，是为了更好地走向社会。”北京吉利集团董事长李书福认为，“面向市场办学，针对需求施教”应该成为吉利大学的办学准则。因此，“订单教育”是李书福提出的又一办学思想。所谓“订单教育”，就是以就业为导向，社会需要什么样的人才，大学就培养什么样的人才。为此，吉利打破了传统的办学模式，创办了培养应用型人才的商学院、法政学院、外国语学院、汽车学院、音乐舞蹈学院、新闻传播学院等15个应用型学院。
与“订单教育”相配套的是“双证书”制度。该校明确规定：从北京吉利大学毕业的学生，除了少数专业之外，80%以上要持有“双证书”——毕业证书和职业资格证书。因此，学校还投资3000余万元创建了汽车实习工厂、生命科学实验楼等30多个实验场所，还与相关企业合作，建立了一批校外实习、实训基地。其“订单教育”利用了学校与全国近3000家企业的优质网络资源，为学生就业打开方便之门。
以下的数字是对吉利大学办学理念的最好诠释：由北京市教委统计的数据表明，北京吉利大学毕业生2004~2007年的就业率分别为99.63%、99.77%、99.87%、99.91%。2008年，由市教委公布的该校毕业生首次就业率达99.91%，二次就业率近100%，名列高校前列。“今年的就业率不会低于去年。”北京吉利大学校长助理、招生就业办公室主任徐志国说，吉利大学在学生就业上不断创造着神话，今天的吉利大学，正在朝着李书福先生当初设定的“一切从名牌出发，办中国最好的大学”的方向快速发展着。
