爱华网据说，有百万留学生变成“洋跑跑”，学艺成才之后不回来了。很多人很感到无比的愤怒，“我们培养你那么多年，结果桃子快熟了，被洋人摘跑了”。再谈到“21世纪什么最重要？人才！”那样的调侃的台词，更让人焦虑不安。
事实上，我们国家自古以来就有“学成文武艺，货与帝王家”的主流思想，这里的帝王不能狭隘的理解为帝王本身，他在古代是国家的一种代称。人才，也是一个国家的发展的根本，比如能够笼络人才的秦国，就能以他国之才，伐他国之土。横扫六合之后，秦王朝开始了著名的焚书坑儒的政策，结果是英才尽失，“邪才辈出”，旋即而亡。美国在开国之后，广纳五洲四海的人才，终究成为大器，这就说明，无论是古代还是现代，人才是一国最重要的资源。
中国在鸦片战争之前，留学生几乎没有，除了像玄奘西游这样的西天取经的近乎孤例外，中国人一向是喜欢吸纳各国人才到中国留学，唐朝时候很多外国人在中国留学，还有很多人考取了功名。但是，一个极端终于在鸦片战争后发展到了另一个极端：中国人向国外取经越来越多，派出的留学生越来越多，国外很少有人来学习没落的中学。
应当说，人才交流是一个正常过程，有流入就有流出，基本保持平衡就是好事情，这些流行人才是未来国际交流的使者，也是保证中国不至于再像鸦片战争之前，世界大发展而中国却固步自封导致落后就要挨打的悲剧重演的重要手段。但是，改革之后的人才留学，确实出现了学艺功成后，不回来尽责任的一种潮流。
这些洋学生不回国的基本理由无外乎这样的一个冠冕堂皇的道理：科学无国界。但这后面还有一句话，就是科学家有国家。
前几年数据显示，自1985年以来，清华大学高科技专业毕业生80%去了美国，北京大学这一比例为76%。青年精英的外流与流失背后，反映了国内科研、企业机构吸引力的匮乏——从科研机构用人机制、科研环境到薪酬标准，国内外都存在着相当大的差距。
从个人成长的条件来看，我们现在确实和那些先进的国家有差距，但是，我们国家正在逐步地改善这种环境。但是，给予留学人员优待也可能产生非常大的负面效应：如果作为一般的留学人才归国并没有多少优势，现在洋海归也并不少，但是，如果是学成而且在洋国有大成就，不管是真的还是假的，还是方鸿渐，就能得到很大支持，而且很风光，减少了在国内发展的阻力，人为地减轻阻力有时候根本就不能检验人才的成色。而且，还会形成一种榜样的效应，让更多的人才不归国。有个电视台在采访一个滞留他国多年的留学生，那个留学生因为没有取得成果，就滞留他国不归，期待所谓的奇迹发生，我们看看已经心力交瘁。
根据报道显示，中国社科院《2007年全球政治与安全》中承认：中国流失的顶尖人才数量在世界居于首位。据《人民日报》海外版此前一篇报道称，自1978年改革开放至2002年底，中国已有超过58万人出国留学(不包括公私出国经商和旅游的中国人)，其中公派留学生为6万多人，目前共有15万多人回国工作(其中公派生为5万多人)，另外16万多人毕业后在国外就业，约27万人正在海外就读。那么，就这个数字来说，我国留学人员流失比例达到了近50%。因此，很多人都很焦虑，比如，王辉耀在《人才战争》中直接传达了一种迫在眉睫的危机感：“在这场不见硝烟的世界大战中，中国和印度并不是人才流失比例最高、受害最深的国家，但绝对是目前世界上数量最大、损失最多的人才流失国。”
其实，我们在加强这些留学生回国的引动行动之外，不必要为之感到坐立不安。只要这些人不是胡士泰，危害我们国家的经济安全，他们能够在其他国家成才而且能有所发展，也是好事情，毕竟他们的亲人都在国内，至少有一个好处是，使我们的国家能够保持与世界各国密切的联系。
而且，真正吸引人才的做法是能够让人尽其才，给人才一个留下一个立业成才的机会，只有自己的磁场很强大，那么，这些人才自然就会回流。我们国家现在创业的环境还很弱，一些创新人才确实没有办法发挥自己的潜能，暂时性的在他国学习更多的经验和技术，也并非完全是坏事。但是，要对他国恶意招揽国才就需要警惕，因为他们在掏空我们的发展的宝库——人才资源，现在要做的最好是保持这种人才进出的平衡。
