第34节:情感‘雷区‘(1)



系列专题:《生活中怎样学会成熟:成熟法则》

  避开心理"雷区"

  一、情感"雷区"

  二、欲求"雷区"

  三、态度"雷区"

  四、行为"雷区"成熟法则CHENGSHU FAZE开心理"雷区" 一、情感"雷区"

  1.用可能失败作为防线,只会离成功更远

  2.先否定而后才肯定的人,更有影响力

  3.哭或笑的感情表现会使感受更加强烈

  4.以为对方对自己有好感时,其实是自己对对方有好感

  5.相似社会背景或态度容易产生好感

  6.小恩小惠成大事

  7.人若不能得到具体的理由或意义,会有极大的不安

  8.太顺利时,工作的效率反而不高

  9.对自己的缺点视而不见,就无法发现优点

  1.用可能失败作为防线,只会离成功更远

  当人对成功没把握,或认为可能会失败时,为缓和自己所受的打击,常会降低原有的期望水准,而作较消极的预测。这种消除不快情绪以保护自己的情形,被称为"防卫机制"。当我们参加考试或第一次约会时,就会体会到这种机制的作用。

  《格利弗游记》的作者曾说:"对任何事都不抱希望的人是幸福的,因为他绝对不会失望。"如果我们彻底地降低自己的期望水准,就可能达到上述的境地。有些家庭中因有考生,于是故意隐藏对他的期望,深怕孩子承受太大的压力。不错,这是使考生放松心情读书的一种方法,但另一方面,如果你将期望放低,考生就会放纵自己,只做有限的努力,这就是斯威夫特所讽刺的现象。所以,我们不可忽视防卫机制过剩的负面效果。

  如果你有意降低期望水准,以减轻遭受打击的程度,无异于告诉自己"尽人事、听天命",只是为自己找好安全的着落点,别无其他好处。

  2.先否定而后才肯定的人,更有影响力

  我们在电视上可经常看到这种剧情,最初与主角敌对的人,到最后却彼此和平相处,而且这种剧情已成为一种固定模式。比方说,爱情戏剧就常套用这种模式,本来一直反对女儿与她男朋友结婚的父亲,最后终于态度软化,同意了女儿的婚事。这种故事类型至今仍深深吸引着观众,主要是因为它抓住了人的心理弱点。

  我们以有趣的心理学实验为例。在实验中让一个人分别对4组人作不同的评价,看看哪一组对此人较有好感。这个人对第一组的人,从头至尾一直称赞他们;第二组则一直给他们否定性的评价;第三组是刚开始给予称赞,然后慢慢转为责备;第四组与第三组相反,开始时先给予否定性评价,最后才正面肯定他们。分别重复做过几次之后,结果都是第四种方式最给人以好感。

  的确,人对于最初否定自己,后来才肯定自己的人,比一直肯定自己的人更有好感。道理很简单,开始时为负面评价,而后才转为正面评价,容易给对方"强烈再评价"的感受,并使其相信评价的真实性。相反,对于那些从头至尾一直称赞自己的人,人们会怀疑其企图,而不易接受。

 第34节:情感‘雷区‘(1)
  与这种再次肯定的心理相反,刚开始时肯定自己,而后再否定自己的方式对人心理的打击很大。前面所介绍的实验,给人厌恶感最深的,不是第二组,而是第三组。

  这个实验结果告诉我们,无论评价是好是坏,始终如一地评价,

  没有比中途改变评价所受的冲击大。

  有对男女一见钟情,迅速热恋,闪电结婚,这对夫妻如胶似漆熊熊的恋情仿佛永远也不会熄灭一般,令周围的人羡慕不已。

  可是,有心人士却断然地说:"这两人之间的关系,必定不会长久。"果然不出他所料,三个月之后,这对夫妻就为了一点小摩擦而告分手。他们昙花一现的激情也正出于以上原因。火花般的恋情固然璀璨,但是却有太过短暂之嫌,不如炭火之爱来得温暖、恒常。

  有些人可能在求学时遇到过脾气古怪、爱乱骂人的老师,有一点你们一定会感到很奇怪,那就是,在你心中留下深刻印象的,并不是慈祥的老师对你们的赞美,而是那个爱骂人的老师对你的称赞,它使我们更雀跃、更感动。

  3.哭或笑的感情表现会使感受更加强烈

  不知你是否注意过小孩的感情表现方式。例如,小孩在路旁跌倒,其实跌得并不怎么痛,一旦哭出来,好像被自己的哭声吓着了,即使原来跌的部位早已没感觉,也欲罢不能地一直哭。大人也有类似的现象,有时把一些令人伤心的事向朋友倾吐,往往越说越伤心,开始只是低声地啜泣,后来变成号啕大哭。不只哭会这样,笑同样也会如此,开始时可能只是时有笑意,到最后会无法克制地不停笑下去。  

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