爱华网创造性思维方法
创造性思维是思维的高级活动过程，是运用已有的知识、经验，通过创造想象而产生某种崭新思想的过程。
（三）领导者如何提高自己的创造性思维能力
首先，增强主动进取意识，敢于打破旧框框的束缚，而不能消极地、被动地适应环境。要善于把握时机。机不可失，时不再来。高明的领导者能看准形势、抓住时机，能果断拍板，说干就干，这会取得令人难以想象的成果。其次，要努力提高通摄能力，即抓住全局中的关键问题，把握住事物的发展趋势和有效实施领导的时机，充分发挥出思维的创造性功能。其三，要不断强化自己的思维能力，如丰富想象力、锻炼联想力、强化洞察力等。其四，要熟练而灵活地运用各种行之有效的创造性思维方法。切切实实、认认真真、实事求是地分析问题、解决问题的方法是科学思维方法的前提和基础。
全方位思维方法全方位思维方法指对事物进行多角度、多因素的系统考察过程。全方位思维也称多维思维，又具体地分为平面的二维思维，纵、横、竖的三维思维、思维思维及超思维思维。超思维思维又称网络思维、总体思维等。全方位思维具有以下特点：
（一）多向性。即从多方面思考问题，把事物的相互联系看做多样性的统一。这种多样性依赖四种机制：其一，“发散机制”，如对一个问题的解决有多种设想。其二，“换元机制”。其三，“转向机制”，思维在某一方向受阻时，能够马上转向另一方向。其四，“创优机制”，虽然得出答案，但不满足，仍用心寻找最优答案。
（二）多层次性。指全面而深入地认识事物，既看到事物的正面，也看到其反面；既看到事物的现状，又了解其过去，并能预测其发展趋势。
（三）跨越性。思维的进程可省略某一步骤，对次要方面暂不顾及，加大思维的“前进跨度”，这可以提高思维功率。
（四）开放性。思维的“全方位”本身是在开放中形成的。全方位思维要求多种思维并存，在“并存”中互相“争论”，不断开拓“思维空间”。
（五）综合性。这种综合性表现为“智慧的杂交能力”、“思维的统摄能力”、“辩证分析能力”。
实践证明，一个精明的领导者或管理者必然具有较高的立体思维能力。
全方位思维方法
全方位思维方法指对事物进行多角度、多因素的系统考察过程。全方位思维也称多维思维，又具体地分为平面的二维思维，纵、横、竖的三维思维、思维思维及超思维思维。超思维思维又称网络思维、总体思维等。全方位思维具有以下特点：
（一）多向性。即从多方面思考问题，把事物的相互联系看做多样性的统一。这种多样性依赖四种机制：其一，“发散机制”，如对一个问题的解决有多种设想。其二，“换元机制”。其三，“转向机制”，思维在某一方向受阻时，能够马上转向另一方向。其四，“创优机制”，虽然得出答案，但不满足，仍用心寻找最优答案。
（二）多层次性。指全面而深入地认识事物，既看到事物的正面，也看到其反面；既看到事物的现状，又了解其过去，并能预测其发展趋势。
（三）跨越性。思维的进程可省略某一步骤，对次要方面暂不顾及，加大思维的“前进跨度”，这可以提高思维功率。
（四）开放性。思维的“全方位”本身是在开放中形成的。全方位思维要求多种思维并存，在“并存”中互相“争论”，不断开拓“思维空间”。
（五）综合性。这种综合性表现为“智慧的杂交能力”、“思维的统摄能力”、“辩证分析能力”。
实践证明，一个精明的领导者或管理者必然具有较高的立体思维能力。
抽象思维与统摄思维抽象和统摄是人们对事物认识逐渐深化的思维方法。管理者掌握这两种思维方法，可使管理活动更具有目的性、科学性，管理活动更富有成果。
（二）统摄思维方法
统摄思维是把大量已被证实的思维内容概括到高度抽象的概念中去，并通过这种概括来把握事物全貌的思维方式。
统摄思维方法，几乎在各个领域、各个环节得到运用，特别是从事领导工作、管理工作、科学研究工作，更应重视这一思维方法。统摄思维方法所提炼的概念可以是简明扼要的，也可以是形象生动的，且都包含着极为丰富的内容和深刻的内涵。倘若没有统摄思维为我们“创造”了这么多概括了极强的概念，那么各级领导者所从事的管理活动就不知如何困难了。可以说，一个领导者的统摄思维能力是反映领导水平的一个重要方面。
