爱华网李博羽，女，教师。 2002年，撰写的《创新教学的诀窍》一文荣获全国小学发展与创新教育成果评比二等奖；2004年8月，被中国少年科学院授予“优秀科技辅导员”称号；2005年，被评为“深圳市十佳师德标兵”；2006年3月，荣获全国语文规范知识大赛小学组优秀指导奖。2006年，被深圳市教育局评为“十佳”教师；深圳多家媒体曾报道过她的感人事迹，其“幸福教育法”也在全社会引起了广泛关注。 用四个字可以形容李博羽老师，那就是“和风细雨”：不急不慢的语速，亲切和蔼的笑脸，以及达观、平和的心态，无一不让人有如沐春风的温暖。我问：“您这样细声细气地跟孩子说话，他们会听吗？”李老师笑答：“我底气不足，‘吼’功不行。再说，‘吼’一点用都没有，也解决不了问题。我喜欢‘谈’功。”李老师的所谓“谈”功，实际指的是谈话的一种形式。那么，李老师又是怎样用她擅长的“谈”功征服那些既可爱又淘气的半大孩子的呢？1．“我相信孩子原本都是好孩子”李博羽老师很喜欢“谈恋爱”这三个字，尤其觉得“谈”字特别好。她说：“你看，原本两个陌生的年轻人，谈着谈着就结婚了。这是多么神奇的事啊！既然‘谈’有如此大的魅力，能让两个陌生人走到一起，最终相伴一生，那么我想，老师也应该能和学生谈出信任来。如果师生间有了信任，能说知心话，还有什么事不能解决的呢？”|www.aihuau.com|53李老师刚接手一个班时，班上曾经有一个全校闻名的孩子，名叫强强（化名）。强强人很聪明，但就是不爱学习，另外个性特别倔强，打架、捣乱，什么毛病都有，班上没人敢惹他，他发起脾气来连副校长都敢踢。一次，校长找他谈话，可能不投机，盛怒之下，他一把将校长桌子上的文件全都掀到了地上。所以，从老师到校长都拿他这个“刺头”没办法，他的父母更拿他没办法，甚至想放弃他了。了解强强的情况之后，李老师并没有觉得是个负担。因为，多年的教师生涯告诉她：这个孩子不过是个需要特别呵护的孩子。自己应该有能力慢慢转变他。这样良好的心态让李老师日后获益匪浅：首先，她保持住了自己的信心；其次，也保持住了对学生的信心。这很重要。她想：“无论如何，我要相信孩子原本是个好孩子。”李老师这么告诉自己。果然，刚上一天课，李老师就领教了强强的厉害。李老师布置了作文，然后告诉大家：谁按时交了，她就会在谁的联系本上盖一个“今天表现好”的印章，以资鼓励。同时，一天内表现好的同学，放学时，也能得到一个印章。以印章的方式来奖励学生，这是李老师多年来养成的习惯，也是她带班的秘密武器。可是，没有交作文的强强不服气李老师的做法，他跑到老师面前，一把抢过印章，自己给自己盖了一个，然后，竟把印章扔到了李老师的脸上。李老师的脸虽然被砸得生疼，心却非常喜悦，因为，强强用自己的方式向她表明：他向往这个印章，渴望这个印章背后的奖励。于是，李老师找他谈心。李老师告诉强强：“你知道吗？今天你听了5分钟的课，而你以前只听1分钟。你太了不起了。老师相信明天你能听更长时间的课。”第一次被老师表扬，强强害羞地低下了头。而实际上，强强那天的表现与平常并没有什么区别。这之后，强强在慢慢改变。首先，开始交作业了，上课也能专心听一会课了，脾气也发得少了些。李老师见状，又跟强强谈了一次话。她问强强：“你见过那些要不到自己喜欢的玩具就满地打滚的孩子吗？”强强点点头。“那你觉得他们的行为好吗？”强强摇头否定。李老师拉起他的手，轻声地说：“可是，你知道吗？你有时的表现就像那些没长大的孩子。”强强的头垂了下来。“你能不能在想发脾气的时候，忍一下呢？”李老师又问。强强再次点了点头。这次谈话没多久，强强的妈妈给李老师打来电话，说强强昨晚又在家发脾气了，说着伤心地哭了起来。李老师又和强强谈了一次话。她说：“你妈妈给我打电话了，说你现在进步多了，她很感激我，还说要提着水果来看我。你看，你进步了一点妈妈就这么开心。如果你再进步得多一些，妈妈还不知道有多高兴呢！”又说“不过，听说昨晚你忍不住还是发了一点脾气。你知道吗？人本来应该活120岁，可是愤怒、伤心等不良情绪会破坏细胞和免疫力，对身体伤害非常大。比如说，人生气时产生的毒素就足以毒死蚊子。所以，我们不应该随便发脾气，这样对自己不好，对别人也不好。你希望妈妈因为你发脾气减少寿命吗？”强强的表情凝重了起来，李老师知道自己的话打动了他，继续说：“其实你完全有能力做一个非常好的孩子。老师希望你以后能多克制自己的坏脾气。还有啊，妈妈爸爸挣钱不容易，可是他们为了感激老师，还要买水果来感谢老师。假如你乖一点，少让老师为你操心，妈妈就不用给老师送水果，这样你就帮妈妈省下一笔钱了。”终于，强强有了很大的变化。坏习惯改了许多，学习成绩也从过去三四十分，提高到90多分。小学毕业，因为学习成绩出色，甚至成为多所重点中学争着要的学生。如今的强强，在一所自己喜欢的重点中学读书。他们班当年有两个孩子被这所重点学校录取，他是其中之一。面对儿子天翻地覆的变化，强强的妈妈非常感激李老师，她情不自禁地给报社打去电话，希望记者能去采访、宣传李老师这样的好人。令人温馨的是，至今，她仍与李老师保持亲密的联络。2．丢掉的钱回来了 因为主客观原因，小学生中，丢钱的事时有发生。李老师所在的班也不例外。尽管很头疼，但似乎也制止不了。一天，一个残疾女孩的100元钱不见了，女孩家庭很困难，而100元钱是参加兴趣班的报名费。李老师心里有些沉重，却没有具体查找究竟是谁拿的钱。她用了整整两节课的时间，让同学们自己谈谈对爱的认识，以及这些年来自己对丢钱的残疾女孩献过多少爱心。最后，她当着全班同学的面，拿出自己的100元钱给了残疾女孩。这一天，她没有再提丢钱的事。下午放学后，一个男生悄悄找到李老师，说钱是自己拿的，并且主动承认，以前还拿过班上其他同学的钱和文具。说完，男生哭了，他请求老师原谅他，给他一个改正的机会。看到学生如此勇敢地承认错误和坚决改正的态度，李老师也哭了，师生俩就这么面对面地泪眼相望——一个因为悔恨，一个因为感动。从此，班里再没有出现过丢失东西的现象。对此，李老师很欣慰，她说：“如果当时生硬地排查，也能查出他来，可那样只能找回丢掉的钱，却找不会他丢失的心。不管怎样，心比钱重要，是吧！”3爱是最好的教育李老师细致得像个妈妈，她笑着“抱怨”有些粗心的家长，忘记给孩子带饭盒，以至孩子无法吃早餐；还有那些过早发育的女孩，也让她惦记：是不是又把裤子弄脏了？或者是不是肚子不舒服了？等等。李老师说自己每天来学校，第一件事不是去食堂就餐，而是进班级观察孩子们的神情。因为，早上的情绪很重要，会影响一整天的听课质量。因此，发现谁有心事，她就会走过去，了解情况，开导他们，直到他们露出微笑。锦田小学副校长彭悦峰说：“许多年轻老师都奇怪，自己把嗓子都说哑了，孩子就是无动于衷。可是李老师三言两语，孩子们就哭了。她就有这样的本事！”还说，李老师在学校是出了名有爱心的老师。班上有些孩子家境不太好，不能参加秋游，李老师就自己掏钱给他们垫上。她还给经常为困难学生买校服和鞋以及学习用品。为转变和鼓励一些学生，她还时常带他们去吃麦当劳，或者中午把他们带回家，跟她一起吃午饭、午休，其目的就是想让学生明白，老师很重视他们。令人感动的是，每年春节后新学期开学，李老师都会给班上孩子发一个小小的红包，同时送上自己真诚的祝福和殷切的期待。虽然红包里只有5元钱，但由于是李老师给的，孩子们都非常开心，因为，李老师像爸爸妈妈一样在乎他们！彭副校长说：“爱是最好的教育。这需要教育者有无私的胸怀，否则很难坚持长久。近5年来，李老师总共家访达1100余人次，最远到大鹏镇。有的孩子家她硬是去了20多次。”彭副校长骄傲的同时，也颇为李老师感到心疼：“这些年来，学校总是把最差的班交给李老师，一来他们放心，二来，交给她一个差班，就等于不久就会多出一个好班。”付出终有回报，在锦田小学进行的“我最尊敬（喜爱）的人”的调查中，很多学生都会把明星排在第一位，李老师教的班却把她排到了第一。每年教师节，李老师带过的学生都会回校探望她，有时人多得得在楼下排队……李老师，您是辛苦的，却也是幸福的！精彩回顾★ “谈恋爱”这三个字很好，尤其“谈”字特别好。原本两个陌生的年轻人，谈着谈着就结婚了。这是多么神奇的事啊！既然‘谈’有如此大的魅力，我也应该能和学生谈出信任来。
★ 保持住对自己的信心，也就保持住了对学生的信心。延伸阅读不要被孩子从精神上抛弃随着孩子一年年长大，亲子间的谈话变得逐渐稀少，对许多事务的看法也南辕北辙，甚至难以沟通。有些父母不理解，为什么以前那个整天缠着自己的孩子，现在回到家就窝在自己的房间里？问他什么，只使用肢体语言。他为什么这么沉默？父母不懂。实际上，不说话，多数时候是因为无话可说。如果父母想要了解自己的孩子，就要主动走进孩子的内心世界，并对孩子进行察言观色：他现在的性格、兴趣、爱好和理想是什么？为什么最近他的情绪和行为变化很大？他最近的学习情况怎么样？有没有困难？自己可以在哪些方面对他进行帮助？他有哪些朋友？掌握了这些基本对话信息后，再沟通起来就有了话题。随着孩子的慢慢长大，孩子的性格、爱好以及对世界的看法都会发生很大的变化，而有些父母对孩子的了解和认识却仍停留在孩子年幼阶段，这种情况极大地限制和阻碍了亲子关系的正常发展，已不能适应孩子的心理需要。所以有人说，父母要和孩子一起成长，才不会被孩子从精神上所抛弃。具体的做法是，父母要不断学习和了解青少年心理成长的常识和不同年龄阶段孩子的心理特征，掌握与孩子交流的技巧，定期与孩子交流，保持情感上的密切联络。
