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我的一同事的姐姐向我咨询儿子的教育中最重要的是什么,我回答是“意志”；又问对儿子的教育应该如何着手，答曰：选择事情，让孩子先想，然后鼓励其行动，可以指导其产生想法，但不可轻易替代之，其中鼓励甚为重要。有朋友就说了，你连老婆都不曾讨得，怎么好意思大大咧咧去帮人家咨询。我说这你就不懂了，我还没有谈恋爱的时候就有很多同学咨询我恋爱问题；我没有做房地产，就有很多房地产公司咨询我房地产项目；我没有在台湾作选举，还有人咨询我台湾的选举问题。坦率地说，我的咨询还不算是太差的，因为很多时候咨询的关键不在亲历，而在于研究的周全独到，还有解读与设计的天分。我以前曾经介绍过说，我的一位老总朋友主张：女儿要在城里养，盖因女儿如水，纵是一般人家也要爱怜着养；而儿子要在乡下养，因为男子如石，没有点应对艰苦的经验，纵有才情，也难持久，尤其不适合承担责任。我认为他说出了我心目中男孩之养的第一条判断：男孩要在经历一定的苦难中形成担当的特点，面对挑战也就是一个行为习惯，是在遇到不利情况下的反应模式，顺境不适合意志的成长。别整那么多琴棋书画,别整那么多风花雪月，浪漫人格使得男孩有太多的多愁善感与回避挑战。第二条判断是应该给予男孩更多独立思考的机会，但要给予适当的鼓励，这里我的鼓励是指有启发性的提示(比如一件事情有几个方面的可能性与选择,但一定要让孩子尝试进行自己的选择)，还有及时地正面地肯定，这不是给予指令，也不是过于简单的“代太子读书”，要培养男孩的是独立决策的能力，增加果断性，又能按照一定的方式获得信息，尊重他人。这个时候父母扮演的角色多是说理性的，父母要习惯对男孩子说话，凡事都要说出一个道理来，这对于孩子在家教中养成思考与逻辑条理的素养就很有必要。第三条呢，对于男孩我是主张父母中要有一人扮演比较严厉角色的，我说扮演是想强调他们中要有自觉的分工，不是简单按照他们自己的本性而为，因为对于男孩来说，过于探险或者懒于探险的两种情况都是需要鞭策的，当然今天这个社会不提倡打孩子，但是我想并不反对某个时候严厉的颜色、严肃的表情、慎重的谈话，甚至必要的惩罚，这样的措施以不伤害孩子的任何尊严为前提，但又要让小孩子对自己做得不妥当的事情，有所反思，有所畏惧。这是一个给孩子讲道理与挖掘孩子的时代。我还记得给上海一位老总咨询儿子沉湎于游戏的问题，我就问老总，你玩过游戏吗？答曰没有。我说你没有玩过怎么知道游戏不好？他儿子就在一边说对啊。我再说，你天天陪客户喝酒，知道喝那么多对身体不好怎么还天天喝？老总说那是因为有用。我说，游戏也有用啊，至少比很多老师沉闷的讲题更有趣味啊。他儿子就说对啊。那我又问儿子学生的责任是做什么的，他说学习啊。我问学什么，他说学课本知识啊。那我问，你每周有几天晚上在学课本知识？他说一天也没有，那我问你觉得这合适吗？最后达成的交易是：爸爸负责学习游戏，每周减少陪客户喝酒吃饭两个晚上，陪儿子玩游戏；儿子可以一周玩三个晚上的游戏，但是另外四个晚上必须看书，除非儿子在玩游戏的时候赢了爸爸，那么他就可以多玩一个晚上的游戏。这不是最终解决方案，但是这是一个大家都能接受，同时亲子关系紧张的局面得到缓解的方案。这个时代传宗接代的观念已经很弱了，所以生女孩的观念盛行起来，而且社会流行文化中阴柔的特征也更明显，这是因为我们这个时代没有那么多的体力工作，自然的，男孩的女性化趋势是很难阻挡的，尤其未来做爸爸的本身就具有女性化气质的情况下。不过，我们坐下来作点反思，也是很有必要的，跟所有流行文化一样，流行未必健康，流行也未必有竞争力。其实不管怎么改变，大家看邻家的孩子，对女孩总是觉得邻家的妹妹可爱，而对男孩总觉得是邻家的大哥可靠。我的意思是说，女孩可以照着永远的妹妹去养，而男孩则要朝着大哥的模式去养。
