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系列专题：《日益增强幸福与成功的EQ笔记：心眼力》
4. 什么样的人可以作为成功的榜样？ 吉田松阴、上杉鹰山、甘地都是我心里优秀的榜样。这三位的相同点绝对不是聪明，而是真诚的生活方式。 有这么一件的趣事：1961年，美国第35任总统约翰·肯尼迪，曾经被日本记者问道："你最尊敬的日本人是谁？" 肯尼迪回答说："上杉鹰山。"日本记者窃窃私语："上杉鹰山是谁？"他们都不知道上杉鹰山这个人。 培养孩子们的素养被称为德育，在日本曾经非常重视德育。讲述以二宫尊德、上杉鹰山为代表的历史人物的生活方式，可以作为提升孩子们素养的典型案例。如果孩子们向往这些伟人的生活方式，就会从他们身上学习到诚实、勤奋、感恩、孝顺、手足情深、不忘故土等的美德。 但是，二战后，国家越来越倾向于学历教育（智育），向孩子们讲述伟人生活方式的机会也越来越少。最后的结果就是，像采访肯尼迪的记者那样连自己国家的伟人都不认识的人越来越多。 实际上，问及现在的初高中生："你知道二宫尊德（二宫金次郎）和上杉鹰山吗？"不少孩子会回答"听说过名字，但不知道是干什么的"或者"没有听说过"。包括我在内，特别是受战后教育的一代人，学习和了解一下历史伟人是很不错的，这对于我们提升自身素养是很有必要的。 想提升自身素养首先要做的是，寻找可以成为榜样的人（可以成为憧憬对象的人）。"学习"这个词据说是来源于"模仿"，我们也是在模仿他人的过程中不断得到发展的。学习的源动力是向往和尊敬的心情。首先让我们来寻找可以成为自己憧憬和尊敬的对象吧。
