第13节:害羞心理学(13)



系列专题:《心理学大师教你克服害羞:害羞心理学》

  害羞具有普遍性

  我们的研究得出了一个最基本的结论:害羞是人类共有的、具有普遍性和人群分布广泛性的特点。在接受访谈的人中:超过80%的人表示:在他们的生命历程中,有人曾经经历过害羞,有人正在体验害羞,有人甚至经常感到害羞。在这些人中,超过40%的人认为他们现在是害羞的,这意味着我们每遇到10个人,就会有4个人正在体验与经历着害羞,也就是说8 400万美国人会觉得害羞。

 第13节:害羞心理学(13)
  有一些人一直受害羞的困扰。例如,1/4的人说他们长期处于害羞中。在这些人中,仅有4%属于非常害羞的人,因为他们定义的害羞是:在任何地点、任何时间,面对任何人他们都会觉得害羞。

  不同的文化对害羞有着不同的理解,同样,害羞也会因人而异。然而我们的研究却发现:所有参加调查的小组中,都有多于1/4的人认为自己目前正处于害羞之中。值得关注的是:初中女子组和东方学生组,正处于害羞的人数比例竟高达60%。除此之外,研究发现,非常害羞的人占到研究总人数2%以上。而来自日本的研究数据显示,非常害羞的人高达10%。

  为了确定自己是否真正害羞,参与研究的人将他们感到害羞的发生频率作为标志。1/3的人至少有一半的时间会感到害羞;超过60%的人只是偶尔觉得害羞,但他们认为这种偶尔的害羞已经足以说明他们是害羞的人。比如说,你可能只有在演讲时感到害羞,但是这对于必须站在公众面前发言的学生和商人而言,已经足以造成严重的影响。

  参与研究的人员中,认为自己不害羞的人低于20%。对每个人而言,害羞有着不同的理解,但几乎所有人认为:害羞不单纯是个人的人格特质。一个有趣的现象是:大多数人认为,在某些特定的社会情境中,自己也会脸红、心跳和焦躁不安,这些反应恰好也是害羞的特征。换句话来说,特定的人和特定的场合会使他们与害羞者有同样的想法、感受及行为。这种情境型害羞者并不认为自己是害羞的,而是在某种特定情境下的一种不适感,正如突然走进一间全是陌生人的屋子里一样。对自认为是害羞的人和把害羞作为特定情境的反应的人进行区分十分必要,我们也会在第2章重点探讨害羞者的个人世界。  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/9101032201/270289.html

更多阅读

第48节:害羞心理学(48)

系列专题:《心理学大师教你克服害羞:害羞心理学》  另一个判断出生顺序和孩子受欢迎程度关系的方法是看后出生者在权力上的劣势。后出生的孩子会掌握更多有效的人际交往技巧(例如协商、说服、妥协等),因为他们不能拥有像哥哥或姐姐所

第46节:害羞心理学(46)

系列专题:《心理学大师教你克服害羞:害羞心理学》  害羞孩子的自我印象  害羞孩子的自我印象实在是太差了,男孩们感觉他们自己太高、太胖、太差、太丑、不够强壮,并且比起其他外向的孩子缺少吸引力。女孩们也差不多,她们认为自己太

第45节:害羞心理学(45)

系列专题:《心理学大师教你克服害羞:害羞心理学》  就像一个年长的女士所说的那样,害羞的产生也有可能是由于孩子所处的整个环境。  “在我五岁的时候母亲就去世了,我在天主教学校中长大成人。在学校里,那些修女对我很好,我像爱自己

第44节:害羞心理学(44)

系列专题:《心理学大师教你克服害羞:害羞心理学》  但是,我们也损失了一些东西。如果可以直接拨号的话,我们就不再需要依赖和信任他人了,甚至不用向别人需求帮助,这也就意味着人际交往的减少。西尔维娅不需要和孩子们交谈,诺曼也不需要

第43节:害羞心理学(43)

系列专题:《心理学大师教你克服害羞:害羞心理学》  当今,美国家庭平均成员都少于3人。我们不仅存在于一个陌生人的国度,同时也是一个充满着孤独感的陌生人的国度。  在这种社会环境中成长起来的个体容易变得害羞,简单的人际交往变得

声明:《第13节:害羞心理学(13)》为网友狂得像风分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除