爱华网文/胡曼 2007年1月29日，英国《金融时报》在当日报纸上隆重揭晓了2007全球MBA百强排行榜。在该榜单中，位居前3的分别是美国的沃顿商学院、哥伦比亚大学商学院和哈佛商学院；欧洲的伦敦商学院和欧洲工商管理学院分列第5和第7。 MBA世界排名促进中国奋力直追 中国的中欧国际工商学院从去年排名第21位，一跃升至今年的第11位，排在亚洲商学院的最前面。 但从今年的榜单上来看，在全球百强商学院MBA项目排名中，其他中国商学院无一上榜，是个空白。而小小的新加坡，这次都有2家商学院进入世界商学院百强——新加坡南洋商学院和新加坡国立大学商学院。 很显然，中国已是MBA教育大国，但还不是强国。我们有超过100家商学院和数十家合作学院提供MBA教育，每年有2万多名在校生攻读MBA学位。但为什么中国商学院上国际评比榜单还是这样难？笔者认为主要有以下4个原因： 首先，中国商学院不太重视国际排名，没有投入专职有经验的人来负责这项工作。中国的商学院虽然起步较晚，但其中也不乏较为优秀的商学院。随着中国市场经济的发展和商学院各项条件的逐步完善，中国商学院完全有能力和参与国际商学院的评比，关键是要重视和抽出专门的人力物力，收集和统计有关的数据和资料。有人可能说MBA教育在中国起步较晚，是无法上榜的主要原因，但中欧商学院也是来自中国，这几年却年年上榜，越排越前。 其次，中国的商学院应该参加国际认证体系，如加入美国的国际精英商学院协会、欧洲管理发展基金会的Equis认证体系和总部在英国的MBA协会。国际体 系的认证，是提高MBA教育质量和教学水平的一项很重要的认证，就像企业要加入ISO14000体系的认证一样，是国际上公认的。 这次上榜的全球顶尖的100家商学院中，差不多所有的商学院都参加了上述3家机构中至少1家的认证，有许多甚至在3家都有认证。实际上，MBA教育本身 就是从国际上引进的、与市场经济和国际化接轨比较密切的产物。如同中国加入WTO、参加国际标准和游戏规则竞争一样，这对中国是一种提高，也是有好处的。同时，还可以参与国际标准的制订。也如同中国参加奥运会一样，不参加国际竞争就不会得到提高。如果拒绝参加，则对中国的MBA教育起不到竞争和促进作用。 实际上，中国内地的商学院已经意识到这样的问题，一些顶级中国商学院已经启动MBA国际认证项目，朝着国际化迈出了重要的一步。2006年，浙江大学管理学院的MBA和EMBA项目均已获得总部在英国的MBA协会AMBA认证。另外，香港的中文大学、科技大学和城市大学都加入了美国国际精英商学院协会的认证。中欧、清华经管学院、长江商学院等都也加入了欧洲管理发展基金会的Equis认证体系。 再次，中国在商学院的建设上，还可以参照国际评比标准进行一些改革。比如，应该按照国际通行百年的MBA教学体系和经验进行新的设置，加快商学院建设，而不仅仅是把经济学院或有关的学院升格合并为管理学院。目前，中国已经有了一批有特色的商学院，也有了一批毕业后收入很好的MBA毕业生。但在一些评比的 标准方面，如就业成功率上、收入的增长方面、师资的质量上、特别是学管理出身师资的数量上，还需加强。此外，外籍教师和国际学生的比例、学生的国际流动 性、国际语言、国际交流、学院研究能力的排名及避免近亲繁殖方面等都有很多需要改进的地方。 最后，中国商学院在全球排名上缺席，还有体制上的原因。商学院MBA的入学制度应该改革，政府和大学也应给商学院更多的自主权。例如，改革MBA的考试 制度、人才引进、给予商学院更大的自主权和财务支配权方面，还有很多要改进的地方。还有，国外商学院的融资能力特别强，如《金融时报》2007年MBA排 名的前10名商学院中，有8所商学院拥有至少2亿美元的捐赠资金，其中哈佛商学院拥有总共超过20亿美元的捐赠。 中国MBA教育刚刚起步十几年，就已经开始创造出不俗的成绩，但还应放长眼光，更多更积极地参与国际竞争，而参与国际竞争比较重要的一条就是要参与国际标准认证和参与国际体系评比。国内商学院院长应该投入专项资金，聘请国内外有经验的人士，做好各项数据的统计和收集，积极参加国际评比。在这个过程中，可以找出差距，迎头赶上。同时，要大力提高商学院的师资水平、教学质量和研究水准，注重商学院的品牌、质量和办学特色。 加拿大的MBA教育进入中国 本文以加拿大一所MBA教育的大学为例来说明中国有成熟的MBA教育市场。 1999年底，加拿大RRU进入中国深圳，据RRU在中国深圳的第一名员工介绍，RRU在十年时间，很快发展到近5000学员。从第一个学员到现在全国各地北京、上海、深圳、惠州、汕头、广州、哈尔滨、大连、沈阳、青岛、珠海、南京、杭州、苏州、武汉、厦门、福州、长沙、重庆、昆明、天津等已有四千多个学员，RRU的学员遍布全国，规模之快。让人看到了一个巨大的MBA中国教育市场！ 据黄麟教导主任介绍，MBA教育与同学会蓬勃壮大密切相关。2003年RRU第一届深圳同学联谊会成立了，由唐萍女士出任会长。同学会功能作用我们从头到尾目睹了，他们组织的节目，专业人士都伸出大拇指夸奖。这么活跃的团队带动了MBA的教育发展。 2005年第二届深圳同学联谊会，由毕永涛先生出任会长，毕永涛同学的也充分发挥了他的组织才能，几年下来，到处可以看到他的幽默小品。 2009年又迎来了第三届深圳同学联谊会，由郑钧先生出任会长。前不久举办的2009黄金时代化装晚会获得空前成功。诞生了许多优秀的节目。 而RRU中国同学联谊会从2005年开始每年一届，由RRU不同城市学生申请举办权，现已发展到第六届了。第一届在深圳隆重举办，参加学生人数达600余人，第二届在广州曾城举办，第三届在安徽黄山举办，第四届在广州举办，第五届在北京举办，第六届的申办权已让青岛的同学接过去了，我们期待今年11月在青岛和各地的RRU同学再次相会。 RRU来自不同国家和地区的教授，他们丰富的人生¾¬历，渊博的学识，不同的教学风格，为学生们开阔了视野，撞击了思维，提升了境界，使中国学生对西方管理有一种更深层面的感悟和认知。下面我就来继续介绍一下RRU的情况。 RRU，透过在中国、台湾和香港的直接合作伙伴为说普通话的学员提供工商管理硕士课程，工商管理硕士课程的入学审核依个案处理。 在大多数情况下，此工商管理硕士课程与在加拿大皇家汉樑大学本土所开设的六十四个学分的课程一样，除此之外，学生都必须完成一门综合性的「企业咨询项目」专题报告课程。 一旦修完工商管理硕士课程，毕业报告通过，学生可获颁皇家汉樑大学工商管理硕士学位。皇家汉樑大学每年六月、十一月的第二个星期天，在本校举行隆重的毕业典礼，亚洲、世界各地及本地的学生将度过浪漫、温馨的毕业典礼!学员所获得的学位证书跟本土学员所获得证书一致。 学校欢迎并鼓励学生亲自到大学本部参加典礼，学校为每位同学发放邀请函，并协助办理签证手续。每年来自台湾、香港、中国和其它地区的数百名皇家汉樑大学毕业生，都会参加毕业典礼，庆祝他们完成学业。 这是RRU中国区工商管理硕士课程的基本情况。截止到目前为止，中国学员已发展到了近5000多名。深圳目前在读班是14班和15班，共有同学50多名。我们中国区多年的MBA教学，取得了丰硕的成果，获得了社会各界的广泛好评。RRU在中国的兴旺发展引起了加拿大教育界的高度关注，2007年11月加拿大卑诗省省长金宝尔先生携同几位加国政府官员前往中国，在香港组织了一次加拿大校友会，并为RRU亚洲营运中心剪彩。 此外，据毕业的同学反映，读过这么多学校，同学之间往来最密切，最有人情味的，就数念MBA这段学习时光了。同学们纷纷表示在这里找到了情感归宿。MBA不仅是你学习专业知识，学习专业技能的地方，更是心灵成长的地方。 RRU（ROYAL ROADS UNIVERSITY）系加拿大联邦公立大学（the Association of Universities and Colleges of Canada)国际管理学院联合会（AACSB)成员，是中华人民共和国驻加拿大大使馆认证的正规院校。2003年10月中华人民共和国教育部通过中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网、教育部中国留学网发布了¾¬认证的国外院校名单，皇家大学榜上有名，2003年更是被联邦大学Ь会评为MBA案例教学著名的五所大学之一。 RRU（ROYAL ROADS UNIVERSITY） 系国外大学最早进入亚洲的西方名校之一；珠三角洲地区MBA学员最多的国外大学之一；中国学生已拿到国际公认工商硕士证书最多的学校之一；也是目前MBA“学分转移”最为成功和活跃的大学之一。 RRU（Royal Roads University）系加拿大英属哥伦比亚省一所国立大学，位于环境优美的哥伦比亚省维多利亚市（Victoria），是加拿大高等学府之一，校园规模具500公顷之大，内有美丽幽静的国家公园，邻近更有一处国家动物自然保护区。大学历史悠久，于1906年由哥伦比亚省省长首创，1940年正式纳编加拿大联邦政府，并扩大为大学，于二次大战期间培育出许多高级领导军官，1975年提升为皇家大学，1995年增设商学及管理课程，特别提供给专业人士与企业¾¬理人，偏重于实务¾¬验教学的企业管理课程。 2003年2月23日，英国教育与技能部国务大臣玛格丽特12539;霍奇和中国教育部部长陈至立代表中英两国政府签署了《中华人民共和国政府和大不列颠及北爱乐兰联合王国政府及托管政府关于相互承认高等教育学位证书的Ь议》，中英两国政府相互承认高等教育学位证书。 2006年11月21日，中国教育部部长周济与加拿大不列颠哥伦比亚省省长金宝尔签署了《关于相互承认高等、高中后教育的谅解备忘录》，意味着中国政府全面承认加拿大皇家汉樑大学的学位。 RRU学校使命 学校的任务是为从卑诗省、加拿大以及各国来的学员提供世界级的应用与专业课程。我们结合业界、公营事业及各地合作伙伴在课程研究与教学方面的精英，务求课程的品质达到最高标准。本校在加拿大各大学中最独树一帜的地方是，本校不仅服务维多利亚市与卑诗省的居民，而且还透过发展国际联系服务环太平洋的居民。为此，本校除了在加拿大境内的校区外，也在亚洲和其它地区提供课程，包括自一九九九年起透过合作伙伴为以普通话为母语的人所提供的国际工商管理硕士课程。我们也与中国及其它地区的大学建立合作关系，共同开发可取得学位的课程与途径。 RRU教学特色 ○ 课程内容国际化 依哈佛模式，遵Ѭ国际管理学院联合（AACSB）标准设置课程，º¬盖北美MBA及国际工商行政管理的精髓，真正¾¬典案例教学，既代表国际先进理念和管理系统水平，又针对学生实际，着重科学、着重系统、着重互动。使每位学生寓学于乐、寓觉悟于自然、寓成长于本色，真正达到国际MBA的实际水准。 ○ 雄厚的国际师资力量 皇家大学之目标，是把全球高水准的应用与权威指导带给其来自于世界各地的学生。所有教授均为大学委派之外籍教授，教授皆具有丰富的教学¾¬验和实践¾¬验，而学生通过和富有¾¬验之外教面对面的交流与沟通、亲身感受北美MBA独特风格，又深刻了解体察MBA的思维与灵魂。 ○ 先进的中英文双语教学模式 先进的中英文双语教学模式，绝大多数主讲教授均英语授课，保证北美MBA的正统味。现场中文直译，母语准确及完整的思想表达，使不懂英文的同学亦驾轻就熟，同样精彩；案例讨论使学生工作实践中的感性认知上升到国际管理理论高度，并使其系统化。 ○ 修学分制 RRU依哈佛模式，¾¬典案例教学，严密的学分制，保证每位同学完整修完学业，获得符合北美MBA标准的学分。 按以下五个方面为每位同学提供学分，所提供学分的比例为下述所示： 1、出勤率（10%）
2、案例讨论积极程度（10%） 3、个人或小组作业（20%） 4、单元测验（20%） 5、毕业咨询报告（40%） 一管而窥全豹，MBA教育在中国具有巨大的潜力，这和中国的全球化进程是一脉相承的，还有更多的一些MBA大学进入中国，并广受欢迎。东西方文化有相互融合的巨大需求，这是一种历史的召唤，值得密切关注。
