爱华网以前，写过一篇如何用咨询的思维教育孩子的博客。现在，儿子上一年级了，而他从小就是比较内向不喜欢跟别人讲话，经常琢磨自己的一些东西，但有时候对自己喜欢的东西反而会刨根问底的问，有时让人生烦。这时候，不禁想到一个问题：什么才是教育孩子中最重要的？如何培养孩子的价值观？作为家长，又应该首先从哪些方面做到率先垂范？
父母是孩子最好的老师。作为家庭教育的一部分，爱是最重要的；作为成长教育的关键环节，责任感是最重要的。爱的范畴宽广博大，每个家庭对爱的理解不同，爱的表达方式也不一样，在这里就不作赘述；责任感，作为父母，包括每一个具有完全行为能力的人都是应该不断加强和提高的。
按照责任的大小、范围和影响程度，由低到高可以将自然人分为七类：对自己不负责任的、对自己负责任的、对家庭负责任的、对工作负责任的、对社会负责任的、对国家负责任的和对全人类负责任的。
一、对自己不负责任的人。客观的讲，没有完全的行为能力的人是属于可以对自己不负责任的范畴。在这里，仅就那些具有完全行为能力的人进行探讨。他们是这样的一群人：没有目标、没有方向，不愿意承担作为一个基本社会人应当承担的社会责任，对自己的语言、行为不负责任。这部分人，包括那些吸食毒品、失恋自杀、闹市飙车、整天无所事事地过活的……
二、对自己负责任的人。他们是这样的一群人：有自己的目标和方向，能够承担一个基本的社会人应当承担的社会责任，凡事都围绕着自己来想，不顾及对其他人甚至是家庭成员的影响，只为自己的个人利益着想。这部分人，包括那些虐待父母、极端追星族、醉酒驾车、以敲诈勒索为生的……
三、对家庭负责任的人。他们是这样的一群人：在对自己负责任的同时，还能考虑到对自己家庭成员影响，把家庭利益而不是在个人利益放在首位，而且不顾及对其他人和社会的影响和危害。这部分人，包括那些贪赃枉法、商业欺诈、小偷小摸、工作懒散的……
四、对工作负责任的人。他们是这样的一群人：在对家庭负责任的同时，对工作认真负责、兢兢业业、秉持职业操守，在自己工作的范围内能顾及到对其他人和社会的影响和危害。这部分人，包括那些秉公办事、大部分个体私营业户、对本职工作认真负责的……
五、对社会负责任的人。他们是这样的一群人：在对工作负责任的同时，还能对当地或区域的经济发展、就业安排、税收或在科学技术和道德模范起到重要的作用和影响力，只有少部分人能达到这样的高度。具有一定规模、守法经营、照章纳税的民营企业负责人大多都属于这个范畴。
六、对国家负责任的人。他们是这样的一群人：能够从政治、经济、文化等各个方面促进国家的发展和进步，他们影响到的是整个国家在政治、经济、科技、教育、文化等各方面的发展、利益和在国际上的地位，只有极少部分人能达到这样的高度。他们应该从这部分人里面产生：国家行政、外交、军事负责人和关键人物；国内大型创新型、技术型企业的负责人；涉及国计民生的关键行业的研发带头人；民族文化、教育研究的领军人物。个人认为在国内，周恩来、邓稼先、蔡元培、任正非等人可以进入这个行列。
七、对全人类负责人的人。他们是这样的一群人：能够从思想、政治、经济、民生、文化、自然科学等各个领域促进全人类的发展和进步，他们影响到的是整个人类文明的进程，只有极个别人能达到这样的高度。他们应当从这部分人里面产生：为人类思想发展、经济进步、民生改善、文化传承与发展、科学发现与创新作出卓越贡献的。个人认为在人类历史发展的漫漫长河中，亚里士多德、爱因斯坦、福特、孔子等人可以进入这个行列。
需要说明的是，各个层次之间虽然是严格的相互区分，但有的时候，有的人可能介于两种相邻层次之间，或者兼有两种不相邻层级的特点。这种时候，可按照在某层级的影响力大小来确定；如果在两个层级的影响力差不多，可按照较低层级的标准界定该类人。
对于整个目前中国的社会现状而言，十年浩劫的影响和改革开放后对民族文化、价值观体系的忽视导致了整个社会的人群处于以第三类人群（对家庭负责任的人）为基础和第二类人群（仅对自己负责的人）不断增加的状态，聊以欣慰的是，随着经济的快速发展，一小部分对社会负责任的人开始崛起。未来社会的发展方向应当是以对工作负责任的人作为社会的基础部分，逐渐壮大对社会负责任的部分，重点培养对国家负责任的人。
对于大多数人的成长路线而言，年龄从小到大，层级从低到高逐渐把自己锻炼成为一个对工作负责任的人，然后努力成为一个对社会负责任的人。
对于国家而言，就要努力创造一种负责任的文化和氛围，促使大多数的人成为对工作负责任的人，引导人们为成为一个对社会负责任的人而努力。而那些已经有机会成为对国家或社会负责任的人，更应当珍惜现有的机会，真正的承担起自己的责任来。
无论是一个家庭还是一个国家，教育是根本，教育投入都是投入产出比最高的投资，而关于责任感的教育更应当放到重中之重的位置上来。很难想像：缺乏责任感的中国和中国人，未来在哪里?