第23节:建立强者心理素质(1)

 第23节:建立强者心理素质(1)


系列专题:《柯云路情商点金:曲别针的一万种用途》

  四 建立强者心理素质

  情商与强者的心理素质

  以上讲了去除不健康心理因素,只此还不够,要建立强者的心理素质。

  美国《时代周刊》刊登了一篇文章,讲到一个新概念,叫“情绪商数”。大家都知道有一个智力商数,也就是智商,还有一个商数叫情绪商数。智力商数简称为IQ;情绪商数简称为EQ。

  科学家的研究发现,情绪商数是比智力商数更重要的一个商数,它在很大程度上决定了一个人的人生,包括婚姻、工作、交际和事业。

  科学家们做了这样一个实验,将一组还没有行为规范能力的儿童依次分别领入一个空空荡荡的大厅,只在一个地方放着一样非常显眼的东西,就是一块软糖,整个大厅的其余部分是空的。

  对于走进来的每一个孩子,老师会告诉他,对你有一个测试,这儿有一块糖,如果你在走出这个大厅之前吃掉它,就什么也不会得到。如果你能坚持到老师打开门领你出去的时候,你将得到一个奖励:不仅大厅里的这块糖给你,还会再奖励你一块糖,这样,你一共可以得到两块糖。孩子很幼小,大多数儿童在一个空空荡荡的、没有其他刺激的环境中,只有一块糖诱惑他,他抗拒不了,就把糖给吃了。

  你们笑,你们当然能控制住喽。

  这是对儿童非智力心理素质的一种测试方法。一些儿童愿意争取得到第二块糖,他希望得到这个奖赏,可是他同样也被那块糖所诱惑,怎么办呢?他在大厅里一会儿唱歌,一会儿蹦跳,把眼睛转过去不看那块糖,不敢看呐!

  就这样一直坚持到老师开门进来,得到两块糖。

  得到两块糖的孩子,专家们把他们归为一组;没有坚持下来只吃到第一块糖的人又是一组。对这两组儿童的成长由小到大进行跟踪,结果发现,坚持下来得到两块糖的那组儿童人生相对比较成功。而那些馋嘴巴,第一块糖就吃掉的孩子就比较差。这些孩子肯定是在智商同等的情况下进行实验的。  

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