爱华网系列专题：《决定孩子好前程：中国母亲教育批判》
我觉得很委屈，我的朋友更委屈。我看和妈妈无法沟通，便把她的叫喊声抛到脑后，径直走进自己的小屋，把门反锁起来。 我躺在床上，看着我与好友的照片：两个姐妹般亲密无间的女孩，搂在一起开心地笑着，这就是我和她--两个最"铁"的姐妹。可真无法想象母亲对我们的不理解。 也许，在她眼中只有学习，而且和学习不好的同学在一起就一定会变差。也许这就是妈妈所说的什么"近朱者赤，近墨者黑"的道理吧。可是为什么我与她在一起两年，学习成绩也并没有变差呢？而且如果没有她，我怎么会学到那么多待人接物的方法呢？
我想对这位母亲说，你的担心我能够理解。正如你的孩子在文中提到的那样"近朱者赤，近墨者黑"。和学习不好的同学在一起，可能会影响他们的学习态度、方式，导致学习成绩滑坡，但是交朋友毕竟不能完全与成绩的好差挂钩，朋友之间互相促进，也应该明白互相弥补。学习成绩不好的同学，有的具有其他方面的特长，比如篮球打得好，美术突出，或者是写一手好字，有一颗善良的心等等。学习成绩只是孩子的诸多素质的一个方面，他们只有广泛吸取不同类型同学的长处，才有可能成为一个全面发展的学生。 因此，与成绩差的同学不但可以交朋友，而且也应该交成好朋友，既是为了学习，也是为了相互帮助。母亲需要做的是教会孩子辨别，分辨出朋友哪些地方是值得学习的，哪些方面需要摈弃的。 对于孩子和朋友的交往，母亲既不能草木皆兵，任意破坏孩子与朋友之间的感情，也不能听之任之，使孩子陷入不当的交际圈。而是要充分利用他们喜欢交往的心理，因势利导，正确地引导和帮助他们建立纯真的友谊。 当然，支持孩子交朋友，也不是没有一点限制的。在支持孩子多和同伴在一起的同时，还要注意要孩子也懂得独处。不要纠正了一个极端，又走到了另一个极端，使得孩子过于依赖伙伴，耐不住寂寞。一个人不可能时时和他人在一起，很多时候也需要"享受"孤独。所以，鼓励孩子和伙伴玩耍，但也不要排斥独处的时间。 所以不要指望学校生活能够满足孩子们交友的欲求，当孩子回到家里，还是让我们尽最大努力，让孩子拥有共同学习和成长的伙伴，不要让孩子陷入"伙伴危机"！ 对于孩子来说，有了伙伴，即便什么都没有，大家在一起也能制造出快乐来！ 母亲们，请让你们的孩子和伙伴相约吧！
