爱华网系列专题：《决定孩子好前程：中国母亲教育批判》
这样下去即使孩子有兴趣再写第二首诗，她也绝对没有兴趣再拿给我欣赏了。 赞赏就如肥料，撒在孩子的心田里，孩子的自尊心和自信心都会得以茁壮成长，所以做父母的，为了你的孩子，就做那个慷慨"施肥"的花匠吧！ 维护孩子的自尊，尊重孩子的人格非常重要。如果母亲不注意教育方式，经常使孩子出丑，将会使孩子变得不以为耻、习以为常，无形中对不好的行为起了加深作用。 只有做一个尊重孩子的母亲，才能培养出自尊、自信、快乐、健康的孩子。 朋友是终生的财富。 人不能生而无群。 人有社会属性，秦桧都有三个好朋友，可见人人需要朋友，没有朋友的人生是孤独的、苍白的、不幸的。 孩子与成人一样需要朋友，和伙伴交往是孩子的一种社会性的需要。 研究表明，同伴之间的人际关系，是孩子其他的社会关系中无法取代的。从心理方面讲，和伙伴一起学习、生活、游戏，可以培养孩子的社会交往能力，形成成熟的人格，帮助孩子更好地融入群体和社会，成为真正的社会人；从情感发展方面看，好的同伴关系可以使孩子得到更多的关注、支持和帮助，从而使孩子更愿意参加集体活动。 这有利于增强孩子的自信心，同时在心理上建立起对他人信任和尊重的情感；而且和伙伴一起玩耍，会帮助孩子学会合作、包容，并能在交往中提高适应他人和社会的能力…… 而最重要的是，拥有朋友可以给孩子带来快乐，从而远离孤独感，产生安全感和归属感。 总之，孩子在成长的过程中，需要良师更需要益友，没有伙伴，孤独和不快的情绪会伴随着孩子的生活，对其心理、个性、情感等方面的不良影响是显而易见的。 而让孩子陷入孤独状态的主观原因，则在于我们母亲的种种顾虑。大部分母亲也知道孩子没有伙伴很孤独，可是极少有人支持孩子找同伴玩耍。 因为母亲们认为，第一，孩子没有时间。每天放学回家有一大堆的作业要完成，即便双休日也要参加各种辅导班。 第二，让孩子出去找同伴玩不放心，孩子毕竟是孩子，对周围环境以及交往的人缺乏辨别力和选择的能力，万一和一些有不良习惯的孩子在一起玩，染上坏习气就得不偿失了。还有，孩子们在一起打闹发生意外的可能性很大，想想就觉得很危险，所以不敢放手让孩子出去和别的孩子一起玩。
第三，孩子虽然没有伙伴，但自己可以陪他玩，况且还有那么多玩具，可玩的游戏内容和工具多着呢，孩子怎么会孤独呢？所以，能在家里开心地玩，就没有必要去找同伴一起玩了。 家长陪玩，当然也会给孩子带来快乐，可是，这替代不了同伴交往，在孩子成长过程中所起的作用。终日生活在封闭环境中的孩子，母亲能够给他爱，但给不了集体的归属感，能够和他一起做游戏，但制造不出集体活动的愉悦气氛。 一个上小学六年级的孩子对我说，他为自己没有朋友而感到自卑和孤独。为了消除这种感觉，他喜欢上网和网友聊天。他的QQ好友很多，在网络中他觉得自己很受别人欢迎。可是只要一离开那个虚拟的世界，他就感到更大的孤独。 由于长时间靠敲击键盘和别人聊天，他觉得在现实生活中，他越来越不会和别人说话了，因此也就越来越封闭自己了。他过得一点也不开心…… 毋庸多言，孩子的成长需要群体生活，需要伙伴。否则孤独感会让孩子形成不健康的心理和性格，甚至将来孩子会因此无法和他人交往，无法适应社会。 想一下，我们也是从幼年一点点走过来的。是不是放学后，我们最渴望的就是走东家串西家，召集小伙伴出来，或玩捉迷藏或玩老鹰捉小鸡？哪天自己被大家冷落了，就会不开心地连晚饭都吃得没有滋味？ 既然我们都有这样的感受，为什么要剥夺我们的孩子结交伙伴的权利？为什么要把他们变成"孤独的蚂蚁"？
