爱华网系列专题：《决定孩子好前程：中国母亲教育批判》
谁都知道"拔苗助长"的故事。中央电视台举办的"中国首届京剧戏迷票友大奖赛"上，一个年仅4岁的小女孩脱颖而出，荣获大奖。对此，有人又要感慨："看来振兴京剧还是得从娃娃抓起。" 诚然，京剧是中华民族的国粹，理应继承和弘扬，但究竟该不该从娃娃抓起，恐怕值得商榷。这不禁使人联想起近些年国内刮起的一阵风，动辄"保护环境要从娃娃抓起"、"国防教育要从娃娃抓起"、"足球要从娃娃抓起"云云。一时间，似乎任何大人干不好的事只要从娃娃抓起就必成无疑。 近闻，武汉一女士苦于为年仅2岁的女儿找不到合适的家教，另有一母亲则把1岁多的儿子送进英语培训班。 这些母亲望子成龙、盼女成凤心切，自是人之常情无可厚非，然而现实并不容乐观，社会和家庭一味重视"学习革命"的意义，人为地使幼儿教育过早小学化、成人化，而忽视了儿童生理、心理发展规律，结果只能拔苗助长，弄巧成拙。别说指望出现像莫扎特那样的天才，相反对儿童的天性和潜质是一种隐性扼杀。 给庄稼过度施肥，会造成病变和减产；一个人营养过剩，会引发肥胖综合征。同样，提早使儿童学习"革命化"，最终只能"革"了娃娃的"命"。 早期教育无疑是必要的，但是如何实施早期教育却大有学问。 早期教育首先要提高母亲科学育儿的能力，这种能力包括对孩子的认知、对孩子发展的认知。应当学一些相关的心理学、教育学的知识，知道孩子发展历程是什么，孩子处在哪一个阶段，有些什么特点。不掌握这些知识，就容易走入误区。 有些母亲以为早期教育，就是让孩子多认字，1岁认1000个字、3岁认3000个字，还认为这就是科学的育儿方法。 其实不然，早期教育首要的是培养孩子的一种学习兴趣、对事物的好奇心、对生活的认识，还有良好的行为习惯、丰富的情感和对社会的正确态度，不应过度强调技能，很多的技能其实都是与生俱来的。 婴幼儿教育是国家、社会和每一个家庭的大事，一个人的婴幼儿、童年时代不会有第二次，错误的教育将给国家、社会和家庭以及孩子的一生造成重大损失。 年轻的母亲们，为了孩子的健康成长，请千万不要拔苗助长。 学外语是必要的，但并非越早越好。 如今中国孩子的说写能力正在全面沦丧！
因为中国教育不重视语文和普通话的培养。而外语教育，尤其是英语学习却热火朝天。于是，各类双语幼儿园、双语学校铺天盖地，都赚得个盆满钵满。 英语在中国被提到比自己的民族语言还重要的地位。让孩子从小学外语，家长追捧、学校迎合，"赢在起跑线上"的心理让越来越小的孩子早早开始接触英语语言，母亲们也为此煞费苦心。 高女士的女儿兜兜今年５岁半，在长春市某双语幼儿园已经待了３年。兜兜每月的学费是700元，这还不包括外语教材等费用。 幼儿园一周上两节外语课，如今，兜兜已经能背诵一些简单的单词，并可以将老师所讲的英语课本从头背到尾。高女士高兴地说，在学校能像女儿一样背诵课本的孩子并不多，女儿在幼儿园时期的英语水平，应该是走在同龄孩子的前面了。 据了解，一般双语幼儿园英语不会再收费，非双语幼儿园的小朋友额外参加英语兴趣班学习，每个月在150元以上，长春市某台资双语幼儿园的费用每月高达2000元，DVD之类的教材还要另外收钱。 李女士的儿子在沈阳市某双语幼儿园，一个月费用1500元，每天都有外教给上英语课，但李女士不想让孩子的外语课在周六、周日间断，于是她在课外又给孩子报了外语班。 这样，５岁的孩子一周７天就不间断地学外语。李女士认为不在于儿子学得怎么样，只在于为他营造一种氛围，以为将来出国作准备。调查显示，非双语幼儿园孩子在课外班学英语的占到70％以上，费用加起来甚至超过双语幼儿园的费用。
