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系列专题：《刘良华家庭教育讲演录：新父母学校》
后 记 一 多年前，我在《读者》杂志上看到孙云晓老师的文章《夏令营中的较量》。那篇文章曾促使我开始关注家庭教育。那时我就相信：影响孩子的竞争力的主要因素不是学校，而是家庭。那时我就相信：家庭环境影响孩子的性格，父母的教育方式决定孩子的命运，家庭教育比学校教育更重要。 两年前，我在书店看到王东华老师的《发现母亲》。这本书直接促成了我正式开始有关家庭教育的研究。现在看来，"新父母学校"的讲稿和书稿受这本书的影响最大。在各地做家庭教育讲座时，我从来没有忘记向家长和老师们推荐王东华老师的《发现母亲》。这本书对我个人影响很大，我相信，它也会影响所有对家庭教育感兴趣的父母。 本书最初只承认3岁前后和13岁前后是孩子成长的关键年龄。后来受《斯波克育儿经》的启示，我们不得不承认9岁之前（或9 岁前后）也是孩子成长的关键年龄。《斯波克育儿经》实在是一本值得父母阅读的好书。 张宏杰先生的《中国人的性格历程》（陕西师范大学出版社 2008年版）提出了一个重要的历史假设：蒙古人和满族人当初之所以能够入主中原，他们唯一的优势是他们的"性格"。我们建议父母在教育孩子时坚持"性格-身体本位"以及"意志第一"，与这个假设相关。 二 近年来，"家庭教育"已经成为中国图书市场的重要主题。从发行量来看，至少有三本书已经超过"百万"：一是王东华著的《发现母亲》；二是张欣武和刘卫华著的《哈佛女孩刘亦婷》；三是刘恒新编译的《卡尔·威特的教育》。其他发行量较大的"大众读本"有：日本学者木村久一的《早期教育和天才》、孙云晓的《习惯决定孩子命运》（对孙云晓老师的家庭教育著作感兴趣的家长可以到网上搜索相关图书）、周弘的《赏识你的孩子》、蔡笑晚的《我的事业是父亲》、杨文的《和儿子一起成长》、池莉的《来吧，孩子》、薛涌的《美国是如何培养精英的》，等等。 在这些"大众读本"中，日本学者木村久一的《早期教育和天才》最短小却最有影响。该书中译本的发行量虽然没有超过"百万"，但中国图书市场上超过"百万"的三本书《卡尔·威特的教育》《发现母亲》和《哈佛女孩刘亦婷》无一不受《早期教育和天才》这本书的影响。
