系列专题:《刘良华家庭教育讲演录:新父母学校》
最后蜜蜂觉得相当有把握可以来一次试飞了。它发出很响的嗡嗡声,振翼使身体离开大地不过飞出沙面才七八厘米就坠落到沙堆上,猛打了一个滚。它再一次疯狂地摩平、屈伸翅膀。

蜜蜂又升空了,这一次升高了15厘米才跌下另一个沙堆。它的翅膀显然已能飞行了,只是还不能控制飞行方向。它像飞机工程师那样,慢慢地琢磨一架陌生飞机的特性,试行短跳,但每次都失败了。可是那只蜜蜂每次坠地后都积极再试,拼命要纠正新发现的结构缺点。 蜜蜂又一次起飞,这次终于飞越了沙面,直朝一个树桩冲过去。险些要撞上时,蜜蜂放慢前进速度,打了个回转,飞到波平如镜的湖面上,慢慢飘行,似乎在欣赏自己的湖中倒影。蜜蜂在我眼前消失了,我才觉察自己一直跪在地上。 我继续跪着,跪了好长一段时间…… 为什么"我继续跪着,跪了好长一段时间"?那是因为挣扎的蜜蜂显示出某种神性,它让人敬畏,令人有朝拜的冲动。 不是蜜蜂有神性,所有的动物,包括人,都有神性。遗憾的是,随着人的生活越来越舒适,人的惰性增加,人的神性逐渐消退。 让我们做一个小结: ※ 第一,在孩子成长的关键年龄,父母最好亲自陪伴孩子的成长,不要轻易把孩子交给孩子的祖父母或保姆。如果父母实在不能陪伴自己的孩子,那么,"事业型父母"和"谋生型父母"需要采取一些补救的办法。如果家长还没有让孩子做好入学的准备,就把孩子的成长完全交给学校,这是危险的。家长必须让孩子在 "入学前"养成独立的生活习惯和学习习惯,并在孩子"入学后"持久地关注孩子的成长细节。 一旦有了孩子,做父亲或母亲的人最好减少外面的应酬,下班之后尽快回家,和孩子在一起。即使不能长期地留守家庭陪伴孩子,至少,在孩子成长的关键年龄,父母最好陪伴在孩子的身边。孩子的祖父母或家庭教师也可以陪伴孩子,但任何他人都不能代替父母对孩子的陪伴。 家庭环境是孩子的"后天遗传",父母的教育方式、父母的生活习惯一直在持续地影响孩子的成长。为了让孩子逐步过独立的生活,让孩子成为独立的人,父母自己需要过独立的生活,只有父母独立,才有可能让孩子独立。不以爱的名义破坏孩子的成长。 ※ 第二,在陪伴孩子时,家长最好站在"性格-身体本位"这边,让孩子有足够的运动量和劳动量,"野蛮其体魄";让孩子动如脱兔,静如处子,"文明其精神"。"性格好"和"身体好"本身就有独立的价值,人的幸福与知识和学历没有直接的关系,却与性格和身体有直接的关联。性格好和身体好除了能增进人的幸福感之外,它也以某种"看不见"的方式影响人的学习成绩。孩子的学习出了问题,病因却可能在孩子的情感或身体那里。如果孩子的学习出了问题,不妨从孩子的情感或身体那里寻找解决问题的办法。父母苦口婆心地给孩子讲学习的重要性并责令孩子努力学习,类似园丁把水分和养料直接抛洒给"枯黄的树叶"。 ※ 第三,在陪伴孩子时,最好培育孩子的强力意志,坚持"意志第一"的信念。