爱华网随着互联网的兴起，电子商务的不断的发展，在一定程度上为会计电算化的发展奠定了基础。为了适应快速发展的社会状况，财务管理软件应运而生，同时在企业管理中发挥了重要作用，财务工作自身具有一定的特殊性，在一定程度上需要专业的会计人才提供服务，所以我们应该注重对于会计电算化人才的培养，满足社会发展对于人才的需求，同时还要不断发现会计电算化专业在发展过程中存在的问题，进行行之有效的改革，才能够使得会计电算化人才能不断得到优化，更好的为企业提供服务，促进社会经济的发展。 一 高职会计电算化专业服务过程中的问题 知识结构单一不能满足企业需要。由于学院对于人才培养目标确立的偏差，导致了会计人才出现了两极分化的状况，第一类培养目标是以培养基础性的会计人才为目标，对其进行会计基础课程的培养，使其能够进行基本的财务工作处理，第二类培养目标是以培养相应财务软件开发人才为目标，这种人才培养大多是根据不同企业实际开发相应的财务软件。这两类人才培养目标都只侧重于单一知识面，导致会计电算化人才的知识结构单一。在实际的社会服务过程中，企业不仅要求会计电算化人才能够进行基础的会计工作处理，同时还要掌握部分软件操作及开发的技能，这样全能型的人才才能够更好的为企业服务。大多数会计电算化人才很难保证会计知识以及对于计算机操作的全面掌握，对于财务知识熟悉的人才有着丰富的会计从业经验，但是却不能够熟练操作相关的财务管理软件，能够熟练操作计算机的人才却不能够进行基础财务工作的处理，这在一定程度上制约了企业的发展。 会计从业人员安全意识缺乏。随着互联网的普及，国家发展进入了一个信息化的时代，利用先进科技来服务于企业管理成了社会发展的主流趋势，但是也随之产生了一些问题，当计算机的软件或是硬件出现问题亦或是有黑客或病毒侵入电脑，就会使得电脑中的数据以及信息的安全受到威胁，如果在前期没有对数据进行备份处理，那么一旦发生故障问题，将会给企业带来无法估量的损失。由于部分会计从业人员安全意识的缺乏，对于操作的权限设置不当，对于操作的管理不严格，没有做到专人专机而导致会计责任事故的发生，同时部分人员任意访问网站或下载使得病毒入侵或电脑遭到黑客的攻击，导致网路系统瘫痪，使得企业损失惨重。 理论与实际联系能力不强。会计电算化是一个具有较高实践性的专业，需要大量的实践来为课堂知识服务，以便会计电算化人才在步入社会以后能够加快适应实际工作需求，为企业提供良好的服务，但是大多数高职院校由于课程竞争，没有安排活较少安排时间课程，同时实践课程内容单一，学生不能够全面的了解实践内容，没有将书本知识很好得到与实践相结合，导致学生缺乏动手能力，在进入社会以后，缺乏实践锻炼，理论联系实际能力缺乏，满足不了企业对于人才的需求，在一定程度上阻碍了企业的发展。 二 高职会计电算化专业服务过程中问题的解决措施 加强知识培训，更新知识结构。加强对于会计电算化人才的专业知识培训，改变原有的单一的课程结构，对会计电算化人才进行全面培养，使其得到全面发展，不仅要具备对于基础财务工作的处理能力，同时还要具备一定的计算机知识，培养出适应社会需求的复合型人才，更好的为企业服务。 建立严格的人才管理制度，确保数据安全性。企业数据对于企业有着至关重要的作用，所以要加强对于人才的管理，培养其安全意识，加强档案安全管理制度的建设，不断改进数据部分方法，防止因出现不可预测因素导致的企业数据丢失而给企业带来无法估量的损失，定期对于数据保存介质进行检查与更新，做好数据备份工作，保障数据安全。 加强会计电算化专业实践能力培养。在对于会计电算化专业课程编排时 ，适当增加实践课程的比重，同时不断丰富实践课程内容，让学生在学习书本知识以后可以在实践中去加深对于书本知识的理解，更好的掌握相关知识，增强社会实践能力，培养其理论联系实际能力，保障其走上工作岗位以后能够适应不同的实际情况，对于不同的问题作出相应的解决措施，对于学生实践能力的培养可以提升其工作效率，保障工作质量，为企业提供更好的服务，促进企业与自身双赢局面的产生。 高校培养会计电算化人才是以满足社会需要为主要目的的，所以学院应该进行一定的社会调查，发现会计电算化人才在社会服务中的问题与不足，不断完善会计电算化人才的培养制度，优化培养模式，培养出一支优质的会计电算化队伍，更好的为企业服务，带动企业经济的发展，从而促进整个社会经济的发展。
