第19节:用‘一张A4纸‘锻炼思考能力(6)
系列专题:《超高工作效率手册:“A4纸”工作法》
顺便说一句,我再次提交给上司的报告时以"整体与局部"的逻辑关系为基础展开的。"整体"(主干)是日本人。"局部"(中间的分支)是男性女性。从这里进一步细化分出来的"局部"小分支是10多岁的人群、20多岁的人群、30多岁的人群、40多岁的人群、50多岁的人群、60多岁的人群等年龄层。这样,大家就明白我之前为什么说"针对上司要推广的产品的需求,我对各个年龄段均进行了调查,并积累了论理"的原因了吧。 但是,为了避免遗漏和重复,我们还是将分支控制在三至五个吧,最多五个。因为人类一次只能整理、理解五个左右的事情。 如果大家连这一点也能做到,那么你的逻辑关系应该会变得非常明确,明确得甚至令你自己吃惊。这就是你的说明力"得到强化的证明"。 逻辑学树状图 题目 新业务的客户群分析
10多群的人群 20多岁的人群 男 30多岁的人群 40多岁的人群 50多岁的人群 60多岁的人群 日本人 10多岁的人群 20多岁的人群 女 30多岁的人群 40多岁的人群 50多岁的人群 60多岁的人群 矩阵图 用一张A4纸,迅速分享会议要点 "我们应该投资哪个项目呢?能够将成本控制在最低的是哪个?" "光追求成本低也是一个问题。如果实现的可能性很低,是没有意义的。" "那么,我们来讨论一下实现的可能性最高的投资项目吧……" 如上所述,讨论问题的时候,一旦有复数个坐标轴,事情便很难说清楚,而且很多时候,大家无法恰当地理解。这样一来,事情就会发展成"剩下的事情下次会议上再……",这样做不仅浪费时间,而且不会有很好的结果。在这段时间内,虽然不至"大意失荆州",但如果被其他公司捷足先登,就很可能失去一个难得的机会。 这是一个速战速决的时代。没有多余的时间让你开会磨蹭。在讨论的时候,如果有复数个坐标轴,就需要具备让所有人能迅速掌握其概要的能力。这个时候,我们用一张A4纸做出的简单"矩阵图",就会发挥作用了。
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