爱华网系列专题：《成功没有榜样：一模仿就失败》
前苏联学者伊凡?叶夫里莫夫指出：“一旦科学的发展能更深入地了解人脑的构造和功能，人类将会为储存在脑内的巨大能量而震惊。人类平常只发挥了大脑功能极小的一部分，假如人类能够发挥大脑功能的一半，将轻松学会40 种语言，背下整本百科全书，拿下12 个博士学位。” 如何发挥人脑这种巨大的潜能呢？最佳答案还是“思考”。
思考究竟有多么重要？人类的思维究竟能达到什么样的境界？爱因斯坦给出了自己的答案。 想入非非的爱因斯坦 有一次，喜剧之王卓别林的一位影迷给他写了封信，信中说：“您的电影世界上每个人都看得懂，您一定会成为一个伟人。”卓别林在回信中写道：“我更加钦佩您，您的理论世界上没有人看得懂，但您已经成为了一个伟人。” 给卓别林写信的那个人，就是大名鼎鼎的爱因斯坦。他的“相对论”是科学史上最神秘的理论之一，而他本人则被公认为当代最聪明的人物。 爱因斯坦的智慧究竟来自哪里？这是不少科学家都在研究的课题。最后他们发现，爱因斯坦的大脑比任何人都使用得更多。也就是说，爱因斯坦勤于思考的个性，激发出无穷的智慧。其实，小时候的爱因斯坦在常人眼里并不是一个聪明的孩子，甚至一度被视为“低能儿”。 爱因斯坦于1879年生于德国一个犹太人家庭。他的父亲是个机电工程师，一心希望爱因斯坦能够子承父业。然而，爱因斯坦4岁的时候还不会说话，以至于父母担心他将来是个哑巴。后来，爱因斯坦慢慢学说话了，但是说得很不利落，到7岁的时候，他还只能重复一些短句。 他举止迟钝，不合群，喜欢独处，常常自言自语，就像说梦话一样，以致老师认为他是个低能儿，根本没法教育。父母一开始也担心他是个低能儿，但久而久之，他们发现儿子具有远远超越其年龄的心智，而且勤于思考。一次，父亲把一个罗盘作为礼物送给爱因斯坦。爱因斯坦爱不释手，他发现无论自己怎样转，罗盘指针都一直指向北方。爱因斯坦对这种现象产生了强烈的好奇心，他想：是什么力量使指针始终指向北方呢？于是他把屋子北边的东西搜了个遍，没有任何发现。12岁那年，爱因斯坦得到一本欧几里得的《平面几何学》。一般的小孩是很难对这种著作感兴趣的，他却读得津津有味，被书里的世界所深深吸引。 爱因斯坦在自然科学方面的才华逐渐显露出来，令他的同学们望尘莫及。他用几年的时间，掌握了全部的基础数学，以及微积分等高难度的数学理论。爱因斯坦学习有一个特点，他只做有用的思考，从不死记硬背。有一次，有人考他声速是多少。爱因斯坦坦然答道：“我不知道。”那人嘲笑他，说这么简单的问题怎么都不会。爱因斯坦平静地说：“这个问题的答案在任何一本手册中都能找到，我何必非要记它呢？” 16岁的时候，爱因斯坦违背了父亲的意愿，没有进入机电工程这个“体面的行业”，而是选择了物理和数学作为毕生奋斗的领域。他考上了苏黎世综合工业大学，刻苦攻读这两门课程，边读书边思考，取得了优异的成绩。爱因斯坦独立思考的特性，体现在他给自己所订的两条规则上。一条是，任何规则都不要；另一条是，不为任何人的意见所支配。 由于爱因斯坦是个犹太人，毕业后很难找到工作。最后，他就职于专利局，当上了一个普通的核对员。工作时，他一边伏案计算、核对着数字，心思却飞到了遥远的太空。一有空闲，就在笔记本上写他那复杂的数学公式。 一天清晨，爱因斯坦醒来坐在床上，又开始想入非非了。他把自己想像成一个追赶光线的人，从中萌芽出狭义相对论的理论。又有一天，他设想自己坐在电梯里，电梯的钢索突然断了，带着他从摩天大楼的顶层迅速跌落，这一念头让他得出了广义相对论的基本理论。 为了说明他那玄妙的“相对论”，爱因斯坦用了一个形象的例子：你与一位美女对坐一小时，会觉得似乎只有短短的一分钟；可如果你在火炉上坐一分钟，就会觉得有一小时那么久了。
