爱华网企业家的发展离不开中国的土壤 《南方企业家》（以下简称“南”）：中国经济在1992年以后得到快速的发展，您在海外可能没有亲身去经历这个阶段，在海外的您是以怎样的心情看中国经济的进步的？ 吴立范：华人在海外的地位和发展实际上与祖国大陆的经济地位是完全联系在一起的。如果国内的经济发展落后，在世界上所处的地位比较低，我们自己都感到脸上无光、抬不起头来。上个世纪90年代以后，国内经济发展快速，在美国最直观的感受就是在市场上Made in China的产品越来越多，中国的经济发展对美国的消费和经济影响，毫无疑问已经深入到家庭生活当中，对此我们感觉当然是非常高兴，也感觉扬眉吐气。 《南》：近年来中国的一些企业家和明星等社会精英们纷纷移民海外，您对这样的潮流是怎么看的？ 吴立范：我不相信这会形成一个潮流。不管是明星也好，企业家也好，他们要把自己的身份或者家庭移居到海外，自然有他们个人的考虑，这是无可非议的。不过在我看来，他们谋求发展的真正舞台还是在中国，我还没有看到有哪个知名企业家或明星移居海外获得很大成功的。比如李连杰，他在拍了《少林寺》成名后到美国好莱坞发展，但近几年开始回国发展，什么因素促使他这样做？因为他自己感觉到他的生命、他的艺术和他的观众不是在美国，所以他最终把自己的家搬回来。中国的企业家也是如此，想要发展离不开中国这个土壤，离开这里容易水土不服，就像鱼儿离开水，没有生命了。 《南》：是否可以说，出现这一现象是因为中国目前的营商环境给部分企业家一种不安全感？|www.aihuau.com| 吴立范：也不尽然。一些成功人士为什么要把自己的身份转移到海外去？这首先是一个个人选择。其次这至少说明了一个现实问题：他们想去的地方的自然环境、法律制度和生活条件在目前要比国内好。这是一个客观的事实，否则他不会移民出去。当然这其中可能也有其他原因。在中国经济改革的初级阶段，部分商人可能采取一些灰色的手段获取了利益，在目前的体制环境下他们有一种不安全感。此外，一部分人希望通过改变身份的方式，使他们的子女在海外得到更好的教育后再回国发展。 对各级政府而言，问题在于如何进一步改善目前的法制环境，以及进一步改革我们的管理制度、管理思想和方式，使我们不仅要留住知名的企业家，更重要的是吸引更多的海外企业家回国来发展。
《南》：近几年一些知名企业，如联想、TCL在进军国际市场上相继遭遇了一些挫折，国内企业界出现一种“攘外必先安内”的思潮，认为把国内市场搞好就可以了，您怎么看？ 吴立范：这种观点是片面的。国内市场与国际市场是两个不同的市场，它们之间并非相互竞争，而是相互促进、相辅相成的。打出国际市场与搞好国内市场并不矛盾，但能够打到国际市场的企业在国内肯定也是一流的。问题的关键在于我们需要研究和找出这些企业受挫的原因。我认为是目前尚缺建立全球性品牌和缺乏国际化的管理经营人才。 在全球化背景下，我们的劳动力成本具有相当大的优势，这一状况至今依然没有改变，我们成为全球的加工和制造中心，但这是为别人的品牌创造价值。为什么不能占领国际市场？因为我们没有在国际市场上享有声誉的品牌。这是非常不对称的现象。 其次是人才问题。没有在国际市场上具备竞争能力的管理人才，我们有再好的技术也不能占据国际市场。我们本身处在一个不利的地位，因为全球性的市场已经存在了，世界各地的著名企业已经占据了市场。作为一个后来居上者，没有战略的眼光、管理的意识和对市场的了解，怎么可能？正因为这样，我们希望通过国际化的EMBA教育，培养出一批不只是管理本土企业，还能在全球化的市场上得心应手、出奇制胜的企业家。商学院教育要重视国际化，着眼于未来 《南》：您认为作为商学院的院长有什么样的使命？您的海外经历对此有益吗？ 吴立范：中山大学岭南（大学）学院“全球视野，中西合璧”的文化特色和办学理念在中国商学院当中是独树一帜的。我对国内从计划体制到目前的市场经济体系的发展过程应该说是比较了解的，加上我在海外近二十年的经历，我有机会去亲自充分体验、回顾和比较国内与世界上最发达的经济体之间的变化和优劣，这对我回到国内担任岭南（大学）学院院长一职，可以说是非常有利的。我的这些背景、理念和知识与岭院的文化教育理念是相契合的。岭院董事会邀请我正是希望我进一步地把岭南（大学）学院的管理教育、国际合作与交流推向世界。 《南》：立足国际化的教学理念，岭南学院与美国合作的EMBA和MBA项目、与法国合作的MBA项目一直以来坚持原汁原味的全英文、全法文教育。相比之下，国内的中欧、长江商学院的EMBA项目都配有翻译，岭南学院坚持全英文、全法文的教育不是把一些本土优秀企业家拒之门外了吗？ 吴立范：在与国际一流商学院合作办学的问题上，我们做了一系列的分析，我们所选择的合作伙伴必须是全球一流的国际商学院。全英文、全法文项目教育由于对语言的要求，可能会将一部分企业家拒之门外。但中国的EMBA项目教育是多层次、多样化的。我们项目采取外语教学的目的不是要通过翻译的形式，去帮助没有英文水平的人来理解外面的新管理理念，而是培养在国际市场上能与竞争对手直接对话、交流、直接进行思维的高级管理者和企业家。国际化的基本条件就是具有国际化的沟通和交流能力，如果不具备这个能力就很难说你具有国际化管理的能力。 《南》：您怎么看中英文EMBA项目差别？您个人更偏爱中文项目还是英文项目？ 吴立范：第一是学员结构上的不同。参加全英文项目的是文化程度相对较高，在国际市场上进行拼打和管理的高级人才，这个群体中，外资、合资公司中的职业经理人和高素质经理人占主导地位。而参加中文项目的企业家主要是国内优秀企业家，但他们的知识结构、文化水平与英文项目学员有很大距离。 第二是文化背景的不同。全英文项目的学员对管理的理解更具有理性化，对管理的认识更具有深度。中文项目的学员往往是抱着一种“告诉我怎么做”的心态，希望可以把经验拿来用，达到立竿见影的效果。而英文项目的学员则注重更深层次地探讨管理模式和变化，追求“为什么要这样做”、探索适应未来的市场之道。第三是在课程设置和内容方式上的差异。英文项目更加注重与国际一流商学院教学模式和理念进行接轨，我们直接聘请海外知名教授来讲课，通过这样的方式把英文项目的学员提升到国际一流商学院同等的平台上进行交流与学习。 中英文项目各具特色，结构和理念不同，它们所针对的目标群体和市场都不同。从我个人来看，我认为中文项目的市场相对大一些，英文项目是针对特定的具有高等学历和优秀英语水平的高端管理精英。从发展潜力和学员将来对中国经济的影响力上说，像岭南（大学）学院与美国明尼苏达大学卡尔森管理学院合办的CHEMBA这样的英文EMBA项目，具有更强的竞争力和未来价值。商学院EMBA教育要重视国际化，着眼于未来。 《南》：您如此青睐像CHEMBA这样的英文EMBA项目，能否详细介绍一下它？ 吴立范：CHEMBA项目是美国明尼苏达大学卡尔森管理学院与中山大学岭南（大学）学院合作的提供EMBA课程体系的项目。卡尔森管理学院在全美商学院中排在前20名，授课者均为来自全球著名商学院教授，全英文授课。其中值得一提的是，CHEMBA学员可以在课程学习的第三个学期通过网络平台及电话会议等方式，充分利用工作闲暇时间，与卡尔森管理学院本土EMBA学员、维也纳和华沙两地的EMBA学员进行定期交流，合作策划商业计划。学员通过这样的“练兵”机会，掌握了跨文化交流的技能，培养了全球商业战略的思维。 另外，毕业前的海外实习（美国）安排，为学员提供亲身考察世界500强企业总部，与CEO直接交流的机会，很好地开拓了学员的国际视野。CHEMBA项目在帮助企业高管在获得国际顶级商学院学位的同时，提供了学习全球前沿的管理理念和商业实践、不断提高管理知识和技能的平台。对很多中国企业而言，这里是他们招揽和培训全球化高级经营管理人才的好地方。|!---page split---|商学院教育要注重素质的培养 《南》：在培养中国未来领袖方面，中大岭院与国内其他商学院的项目相比有什么特色？ 吴立范：商学院是培养管理人才的地方，知识的更新固然重要，但我们的主要任务不是教学员怎么样去赚钱，而是教他们怎样在中国经济和世界经济一体化过程中，成为站在时代前面的领导者、企业家。我们注重培养学员学习怎样做人，怎么样具有国际化视野、理念、思路，注重扩展他们的心胸和思想境界。 其次，学习管理课程不是我们强调的东西，我们强调的是通过这一过程，企业家思考如何创造一个独特的onmouseover=displayAd(3);onmouseout=hideAd(); onclick=linkClick(3);>企业文化。我们的学员既受到中华民族传统文化的影响，又有西方的意识和理念的交叉，我们希望通过中西文化的结合和碰撞能够使企业形成自己的独特文化。 岭南（大学）学院有120年的历史，办学宗旨是“作育英才，服务社会”，它非常注重对学生的培养和对文化的传承。“岭南人”的文化精神和传统历经逾百年时间的锤炼和沉淀，成为新一代岭南人的无价之宝。学院的许多建筑都是校友无私捐建的，他们都是非常成功的企业家代表。现在，他们有的已经是80乃至90岁高龄，但依然为学院的发展出钱出力、建言献策，为中国的管理教育发展做出自己的奉献。这些学长的言传身教，使我们新毕业的学员牢牢记住对这种奉献精神的传承，在今后的发展道路上能够将他们学到的知识用来反馈社会、服务于社会。 《南》：在您看来，国内商学院与国际商学院存在着什么样的差距？ 吴立范：岭南（大学）学院有国际一流的商学院作为合作伙伴，在合作的过程中我们也直接体会到与国际商学院的一些差别。 比如，国际上知名商学院非常注重教学内容与市场需求的结合，国内商学院在这点上是无法媲美的。国内商学院在一些管理模式上还是比较陈旧的，国外商学院的项目更强调与时俱进，既能够达到教学的效果提高，同时又能够把现时的经济环境直接和理论结合起来，解决实际问题。例如环境保护目前是全球都在关注的热点问题，国外的一流商学院纷纷建立相关新的课程，随时调整他们的教学，与这一市场需求结合起来。此外，国内的一些商学院在很大程度上是把EMBA学员作为一个研究生来看待，要求他们按照普通硕士的要求用框框去做论文，这种做法根本不适合这种专业化训练的教育。EMBA学员需要的是理论知识与实际经验的揉合，通过这样的一种过程去提高他们的知识运用能力，这才是关键。 去年金融危机爆发对我们的EMBA项目提出了新的挑战：为什么很多经理人都无法预测到金融危机，在危机面前束手无策？如何把职业培养和训练与解决我们的现实经济问题结合起来？ 我觉得我们商学院更关键的是注重素质的培养，企业家能不能在这个经济环境里带领一个企业和员工顺应历史和经济的发展而屹立不倒？对其综合能力、组织行为和沟通能力的培养是最重要的。我希望今后在与我们的合作伙伴互相交流的过程当中不断改进和提高。广东企业家的优点也是其不足 《南》：您认为现代企业家应该具备什么样的能力？吴立范：首先，应变能力是非常必要的。企业家要学会在不同的环境下，特别是危机面前的生存能力和管理能力。 其次是前瞻能力，要看到未来发展的趋势和方向。为什么广东的很多企业在危机冲击下倒闭？他们没有这种视野，没有这种眼光去预见困境，我们现在都在讨论怎么样去过冬，并不是所有人都能过得了冬的——很多人即使现在看到冬天来了，已经太晚了。 再次是领导能力，跟你的上级、下级和市场，尤其是跟员工的沟通能力。对现代企业家而言，赚钱不是唯一的目标，如何带领企业在社会做一个企业公民，才是很多企业家需要补的一课。 有的企业家总是抱怨国家政策的不利，抱怨媒体对企业的过分关注，强调企业养活了多少员工，强调自己为社会做出了多少贡献，但是他们没有想到，自己的成功离不开整个经济的环境。企业家们或许应该扪心自问，难道全凭个人的拼打就能取得今天的成就吗？我觉得更大的程度上是社会环境造就了他们的机会，是时势把他们造成了英雄。 《南》：您对广东企业的老板有什么建议或者忠告？ 吴立范：用一句话来说：学会审时度势，化危机为机遇。广东企业家有着拼搏精神、吃苦耐劳精神、务实低调和包容心的特点，我认为这既是好的品质也是他们不足之处：低调务实、埋头苦干往往很难看清方向，从地域上看，广东离中央比较远，如果局限于地域差距形成的岭南文化，这样很难去做大做强；同样地，包容心态可以容纳不同的人和思想，这很容易满足现状，影响企业的发展。在信息时代要学会看清形势，审时度势，尤其是在目前的经济形势下，我觉得广东的企业家需要在这方面不断总结出经验。资料链接1CHEMBA：培养中国全球化商界领袖 CHEMBA(China Executive MBA)是美国一流商学院明尼苏达大学卡尔森管理学院与中山大学岭南（大学）学院合作提供的高级管理人员EMBA课程。卡尔森管理学院的EMBA课程在2005年被《美国新闻与世界报道》评选为全美前20个最佳EMBA课程之一。 CHEMBA正是两所学院强强合作的产物。CHEMBA是卡尔森管理学院的全球四大EMBA项目之一，同时也是卡尔森在亚洲唯一的EMBA班。 1999年12月，CHEMBA项目获国家教育部和国务院学位办公室的正式批准，是首批获批准的中外合作EMBA项目，成功完成学习的学员将获得由明尼苏达大学授予的工商管理硕士学位（MBA），该学位得到美国管理教育协会(AACSB)的认可。自2001年起已成功举办了8届，从广东、北京、上海、香港、台湾、印度、美国等地吸引了许多才华横溢，背景各异、经验丰富的高级管理人员。 CHEMBA 结合了东西方的一流管理理念、技能和经验，在技术与社会变化莫测的全球经济的大背景下实施高级管理。CHEMBA学员来自全球 500 强和国内著名企业，其中包括麦肯锡管理咨询，IBM，思科，HP, SUN, Mercury, 摩托罗拉，戴尔，EMC，苹果电脑，安捷伦，爱默生，ABB，拜耳，北电，罗克韦尔，利盟，利高曼，BP，ICI, 宝洁，美的、可口可乐，百事可乐，Kimberly-Clark, BARCO, MAERSK, Avery Dennison, 乐百氏，Uniqema, National ……等等。
