大学生创业贷款 对大学生创业的导向问题,应适当调整



系列专题:大学生就业

 

 在《让大批大学生创业,不是一条好路》一文里,我已经表明了观点:我对大学生创业这一问题, 95%是持反对态度的。

但是,目前如果让有关政府、学校都立即停止对大学生创业的导向性宣传,我看,这也是不太可能的。因为,在政府、学校的鼓动和支持下,的确有少数的大学生走上创业之路,这少数的大学生创业典型,可能是政府、学校的另一种值得宣传的成果。

导向大批大学生去创业,行不通;不导向大学生去创业,又不行。那该怎么办呢?我认为:导向大学生去创业,不是不可以,但是,在导向方面,大学、政府应各自做好相应的调整。

一、大学应做好的三个调整:

1、要提升大学广大老师的创新思维能力。大学的很多老师,观念陈旧、方法呆板,只会照本宣科,大学生在这种环境下,受到潜移默化的教育和熏陶,其创新意识、创新思维、创业动力,必然都很弱,因此,要对大学的很多老师进行观念创新、思维创新、教学方法创新的培训和训练。

2、对即将毕业的大学生要速补创新课。很多大学生都没有接受过创新思维、创新方法的培训,不管是就业、还是创业,创新这一课,都应该补上。这里尤其需要注意的一点是,不宜让那些没有创新成果的老师们为大学生讲创新课,一个老师,如果自己都没有过创新的经历和成功案例,他怎么能给学生讲好创新课呢?

3、对即将毕业的大学生要“因材引导”。有的大学生具有一定的创业条件,可以请有经验的成功人士,来校进行个性化辅导,甚至提供经营机会,以帮他们走上正确的创业之路。有的大学生本来就不是创业的料,我们要赶紧劝导这样的大学生,放弃创业的念头,以免他们走弯路、错过其他就业的机会。

二、政府应做好的三个调整:

 大学生创业贷款 对大学生创业的导向问题,应适当调整

1、“大学生创业”的“创业”内涵要扩大。在现实社会中,很多成功的创业人士(包括很多大学生),第一步的岗位就业,就是其今后创业的坚实一步,因此,面对大批毕业的大学生,政府应该把“就业”也当成“创业”的第一步来导向宣传,而不能再把“就业”和“创业”截然分割开来讲了,更不能对立来讲了。

2、“大学生创业竞赛”要降温。创业不是一个短期的过程,是一个长期的过程,一个没出校门或刚出校门的大学生,即使他现在的创业暂时赢利了,但并不意味着这个大学生的创业就是成功的。暂时的赢利或成功,不久又夭折、失败的,多了。尽管这种竞赛活动会对少数创业的大学生起到一点激励、推动作用,但对多数的大学生来讲,是无多大实际意义的。

3、“大学生创业文化节”要调节。我认为,目前,一些政府机构和大学,都在极力鼓动大学生创业,这本身就是一个不良的文化现象,在“大学生创业文化节”里,应该有对这种不良的文化现象,进行讨论、质疑、甚至批判的声音,另外,在“大学生创业文化节”里,除了有创业辅导声音,还应多一些劝阻大学生创业(注:指不含“就业”为第一步的创业)的声音。

  

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