爱华网在理性的世界里，我们的语言表达是丰富多彩的，有名词、动词、实词、虚词、形容词等。语言架构主要有主谓宾定状补和符合逻辑。我们用这些词汇和语言架构来学习和表达，描绘自己的生活，自己的思想，自己的世界。并以此来推理、判断形成自己的观念和理解。如：“你是一位优秀的人”。“你好漂亮”。 而在感性的世界里，我们的语言可分为视觉性语言、听觉性语言和感觉性语言。在潜意识中发挥作用。服务于我们人体的内环境。都是一些名词化的词汇用以刺激我们的状态（趾高气扬或垂头丧气、意气风发或哀声叹气）、呈现我们的表情（快乐或痛苦、喜悦或悲伤）和驱动我们的动作（打或逃、动或静、追求或逃避）。同时也服务于外环境，让看到、听到和感受到的人也会有状态、表情和动作。有一句定义沟通的话说：“不在于你怎么说，而在于对方怎么听”。如用哀声叹气的状态和悲伤的表情说：“你好漂亮”，那被你如此“赞美”的对象会有你的言词所说的自豪感和被赞美的感受吗？ 所以，在理性思维中有一个叫“解读”的词汇。就是说当听到说“你好漂亮”时，一定要解读解读是什么意思，是真心的还是在挖苦，是赞美还是在嘲讽？用理性解读实在是为难我们的意识了，如果用我们的潜意识的感性就容易多了。可感性也常常出错，原因在于感性是以自己以往的经历和经验作为参照物进行对比认知的。所以如果我们的经验在初次发生积累时就出现了偏差，那在重复时也会出现偏差。感性的“解读”是一个沟通的双向互动过程，表达的一方要用对自己的状态、表情和动作（不论我们自己是不是注意到，平时我们都是在有意无意地透过自己的脸、声音和身姿将自己的状态、表情和动作附着在语言符号上传送了出去），接受的一方也是带着自己的状态、表情和动作将表达送出方的语言连同附着在语言上的状态、表情和动作进行过滤性接受（过滤器是由自己的状态、表情、动作和过往表达人的评价或感觉经验组成）。所以常常出现表错情、会错意的问题。这就是沟通的根本障碍所在。也是人与人之间迫切需要沟通的动力所在。
比如，对孩子说：听话。孩子还是在做自己想做的事。于是，大人就认为孩子没听话，其实是孩子是感性的，而“听话”两字是抽象的，他/她的潜意识不明白“听话”是要自己做什么，也就不能成为可执行的指令，表现出来就是没有执行大人的“听话”指令。如说：“听话，不要做这事了。”就会发现孩子不做这事了，可又去做其他的的事了。在孩子的潜意识中执行“听话”就是“不做这事”那其他的事就不是听话要求的范围，当然是可以做的了。从行为中表现出来就是去做其他的事了。从此我们可以注意到：感性的语言是执行的语言，一定要明确清晰，才能达到想要的效果。 我们可以理性地说：“不要想蓝色”，进而我们用强大的意志力压制自己不去想“蓝色”，可在我们的前额叶偏偏呈现的就是“蓝色”。因为我们的理性主管的是思考，推理，分析和判断，是下达指令的，并不管执行。理性就像是一艘远洋轮船上的船长，目视着前方说：左满舵！船员就会把舵向左快速的搬动。可船长下达的指令是“不要左满舵”，你是掌舵的那位船员，你怎样执行这个指令？……在我们自己的理性和感性之间，理性说：“不要贫穷”，理性也会明白就是“要富裕”可感性执行时就是“贫穷”。如果我们已经习惯于用否定性的词汇来表达自己想要的。那我们的理性语言架构可进行否定之否定的重设，可表达成：“不要不富裕”那感性执行就是“富裕”。你不想要“蓝色”而要的是“红色”那你就直接说：“去想红色”或用否定之否定的语句说“不要不想红色”…… 只要我们明白了自己的意识和潜意识的工作方式方法，我们就一定能让自己的潜在能力不断定被发挥而走向更成功。
