爱华网传播是人类赖以生存、发展的基础性活动之一。推动传播科学和实践的发展是人类生产力解放、个性解放的重要手段之一。
一、传播层次论：
微观传播静态示意图（2维平面）：
如图，
线段a的长度表示受者的接受讯息条件，主要包括注意力、知识量、知识结构、知识倾向
有向线段b表示有向讯息流
线段a相对于有向线段b的角度表示受者注意方向与讯息的偏差
线段a与有向线段b呈直角时表示讯息被受者充分接收的理想情况
线段a与有向线段b不呈直角是现实中的情况
传播效果由线段a在有向线段b作用下形成的图形的面积表示接受效果。
受者在传播活动中接受讯息是个不断调整注意方向与立足点的过程，注意方向与立足点是受者在传播活动中的两大要素。
受者的注意方向和立足点两个要素在不断发生的传播活动中为了适应信息环境而做出的调整决定了受者接收效率。
按照以动态的受者接收效率为核心结果的传者与受者关系，传播由高到低分为以下三个层次：场传播、建筑传播、环境传播。
在这三个层次的传播中，受者获得一定讯息集合的成本由低到高，受者所获得讯息的定制程度由高到低。
信息流的交点表示一个受者接收讯息过程中各讯息流的相同点，它可以是：场合、传者、介质、讯息的某种属性
立足点的移动过程即甄别成本的付出过程。
场传播，讯息向量在末尾交于受者立足点，在这里这个点称为“获知根据点”，讯息按照“获知根据点”进行组织，受者在接收讯息的过程中只需转移注意方向。
建筑传播，讯息向量交于由受者定制的点，在这里这个点称为“注意交叉点”，讯息按照“注意交叉点”进行组织，受者在接收讯息的过程中需要转移注意方向、移动立足点，转移注意方向、移动立足点有圆形轨道可循。
环境传播，讯息向量间的交点不为受者所必然掌握，讯息没有按照为受者的获得成本的优化进行组织，受者在接收讯息的过程中需要转移注意方向、移动立足点，转移注意方向、移动立足点无轨道可循。
二、传播层次论与经典的传播学传播分类的关系：
按照经典的传播学理论，社会传播按照范围、规模，由小到大，分为人际传播、组织传播、大众传播。
从这三种传播的起源和发展，可以看到它们其实各自有着不同的意义，这样可以更好地认识这三种传播：
人际传播起源于协同逃避危险，核心的意义是协同行动。
组织传播起源于协同劳动，核心意义是协同发展。
大众传播起源于建立和发展社会组织，核心意义是传承文明。
这三种传播按顺序排列更面向秩序、体现文化、包含更多的约定、成本趋高。（从其本质来看，大众传播在现在和未来叫做“公共传播”更合适。）
大范围、长时间跨度的传播，水平要提高，需要更好的传播技术。传播有如下的发展趋势：（语法为“A在B时代可以达到C层次”；X、Y、Z为依次发展的三个历史时期）
三、从上述关系分析传播的发展：
传统的大众传播主要体现的是上层建筑的意志。集中体现阶级关系和经济关系。随着生产力、生产关系的发展，阶级关系和经济关系趋于和谐。表现为传播特点从“灌输”趋于“引导”，越发关注大众中个体本身，越发有利于更广大群众的发展。
随着计算机和互联网的产生，传播史进入了拥有专门信息技术的时代。信息技术主要包括处理（自我传播）和传播两方面，专门信息技术的发展能够使受者定制（定制＝明确选择+趋向的模糊选择）讯息优化、获得一定讯息组合的成本降低，进而有利于受者积累、形成更优的知识体系。
信息技术的处理方面体现为存储和运算，传播方面体现为视觉和听觉符号的传输。这样，它就为传播的各种要素提供了最适的工具。
传播的过程是传者处理信息、发出讯息（信息符号），社会环境中出现有一定机制的讯息流，受者通过主动调整立足点和注意方向以适应讯息流来接收讯息的过程。
传统大众传播的特点是聚合发布，其重心是聚合即讯息的生产。大众传播的发展方向是趋向以整合传递为特点，以整合即讯息的组织为重心，以人本精神将传递的组织面向受者。
信息技术的发展延展了人类的感觉、辅助了人类的大脑，从而优化讯息的生产、组织和流动，实现公共传播的组织化、人际化，即使得公共传播达到建筑传播和场传播的水平。
