爱华网32岁的蒋文光出生在广东省乐昌市坪石镇的一个农民家庭。由于家里经济困难，1999年儿子还不满周岁大，蒋文光就将把儿子交给父母带养，夫妻俩双双来到珠海打工。 光阴似箭，儿子已经上小学了。但上学后蒋文光的母亲频频打来电话，每次都是“告状”，不是儿子把人家孩子打了，就是把学校的玻璃砸了……蒋文光觉得问题比较严重。2004年8月，他和妻子一起辞掉工作回了老家。见父母回来了，小家伙赶紧“告状”说：“奶奶每天都用扫把打我！” 用诚心打动“学生” 留守家庭潜在无限商机蒋文光回到家后一边找工作一边留意儿子的情况，他发现还真是父母打出了孩子的叛逆心理。有一次，邻居家6岁的毛毛放学后，追着他奶奶不断地问：“奶奶，我是从哪里来的呀？”奶奶不当回事：“从河里捡来的！”谁知道小家伙根本不相信，还是追着问。老人生气了，一巴掌打到孩子脸上。这使蒋文光注意到这样一个现实：村里大部分青壮年都外出打工了，90%的家庭都是小孩跟着老人一起生活，而多数老人依然用几十年前一成不变的办法来教育孩子。他们始终认为：棍棒出孝子，孩子不打不成才。老人们的教育方法让蒋文光突然产生了一个念头：成立个学习班，专门培训老人们如何做“合格”的爷爷奶奶。 经过两个多月的精心准备，2005年1月1日，蒋文光在村小学租了一间教室正式创办了自己的“留守老人学校”。蒋文光制作了一本小册子，上面写着他开办这样一所学校的想法，以及从各种书刊上摘抄下来的如何对孩子进行家庭教育的方法。当然，蒋文光根本不敢谈钱的事情，因为即便是免费，爷爷奶奶们都不肯来。蒋文光找来村里一位曾在县中学任教的退休老教师李清粮征求意见，并请他当学校的老师，李老师很赞成。 aihuau.com2005年春节期间，蒋文光又挨家挨户地走访了每一个像他这样的家庭，因为那时候许多打工父母都回来过年。一天，蒋文光听说毛毛的父母谭果强夫妻俩从深圳回来了，便赶紧上门拜访。听了蒋文光的想法后，谭果强爽快地说：“我们拼命赚钱不就是为了孩子嘛……我支持你，让我老爸老妈也‘充充电’。”这让蒋文光更加有信心了。于是，蒋文光抓紧时间和那些春节回家的打工父母们商量。就这样，几天时间他就说服了10多对在外打工的父母，他们都表示愿意每月花50元钱让家里的老人去学习一段时间，从而更好地照顾好孩子。 2005年3月初，蒋文光的“老人学校”正式开课。那天早上9点，老人们送孙子孙女上学后，二三十位爷爷奶奶们抱着凑热闹的心理纷纷来到了村小学。李清粮没用以前讲课的方式，而是采取一问一答的教学方式。听李老师讲了几堂课后，村里的老人真是觉得大开眼界，原来真的不能再像过去那样教育孩子了！就这样，一传十、十传百，“老人学校”很快就远近闻名了，来听课的“学生”一次比一次多。半年后，不仅村里60多个留守家庭的老人都来参加“培训”，就连邻近几个村的留守老人都主动来报名“学习”了。 留守家庭问题解决老人学校远近闻名2005年10月，蒋文光决定到镇上去开一家更大的“老人学校”。不久，他就在镇上租了几间闲置的空房，翻新一下后又添置了一些桌椅板凳，并专门设置了教室、娱乐室、图书室等；同时还扩大了“师资力量”，聘请了几位退休教师。从那以后，他还将每月逢农历三六九日定为“讲课日”（老人可以随时入校），定二五八日为“娱乐日”，一四七日为“阅读日”。“学生”除了能在“讲课日”学到很多教育经外，还可以在“娱乐日”和其他老人下象棋、唱歌、剪纸、聊家常，或者在“阅读日”通过看书报看电视专题片等增加知识。
蒋文光给每位参加“培训”的留守家庭都建立了档案，上面记录了留守老人、儿童的详细情况，以及在教育孩子上存在的主要问题和困难，每个月定期进行家访，既了解这些老人的情况，又可以更好地关心留守儿童的学习和生活情况。蒋文光还想到，打工夫妻常年在外，老人和小孩在家难免会有个病痛、意外，所以他在2006年底买了一辆小面包车，用来进行家访、帮留守家庭解决紧急事情等。 就这样，蒋文光的“老人学校”通过种种充满爱心的服务，最终赢来了在外打工夫妻们的信任和经济上的支持。两年来，蒋文光培训过的“爷爷奶奶”已达到上千名，而留守儿童们逃学的也少了、打架的也少了、而且还喜欢读书了，知道体谅家里困难……当然，蒋文光的收入也随着“学生”的增加而变得与日俱增。 2007年3月，蒋文光又在学校设置了食堂、小卖部等配套经营项目。眼下，蒋文光正打算到附近的乡镇去多开几家这样的“老人学校”。 相关链接：近年来，农村留守儿童问题一直是社会各界关注的热点。由于父母长年在外打工，照看、教育孩子的任务就落在了年迈的老人身上，但面对整日对卡通或者游戏着迷且不大听话的“下下一代”，这些文化程度不高、“旧观念”浓重的农村老人常常手足无措。2005年，漯河市开始在农村开展四老学校试点工作，在村里成立学校，固定时间请教育专家与村里的“能人”教授老人们如何科学地照顾留守儿童，内容涉及儿童心理、安全和生理卫生等。希望老年学校为留守儿童的健康成长撑起“一把伞”。
