爱华网把员工塑造成“企业人”是onmouseover=displayAd(3);onmouseout=hideAd(); onclick=linkClick(3);>企业文化建设的根本目的。要把一个自然人、社会人塑造成一个“企业人”，必须把优秀的文（本文来自博锐邓正红专栏）化内化为员工的思维模式，就是要塑造浓厚的企业文化氛围，让员工时时沐浴其中。只有企业全体员工都从内心认识、认知、认同了本企业的文化，才能使之内化为员工的价值追求和自觉行动，形成企业的文化力。企业生存管理专家、企业未来生存管理理论创始人邓正红先生认为，企业文化作为一种管理氛围，企业有没有文化，不用看宣传资料，看员工的表情就知道，员工的表情能够最能反映企业的精神状态。做（本文来自博锐邓正红专栏）企业有没有一股精神，员工在不在状态，在状态是文化，不在状态可能就有问题。企业文化就是要形成这样一种状态，形成一种气势，大家能感受到这个企业和那个企业不一样，这就是企业文化所形成的氛围。中原油田采油二厂在企业文化建设中，一方面强化“家文化”建设，以温暖关爱凝聚人心；另一方面，围绕新时期企业文化特征，将文化触角延伸到井站中，挖掘、总结、提炼并逐渐形成独具特色的“井站文化”。aihuau.com中原油田采油二厂位于豫鲁两省三县交界之地，现有员工3810名，管理着濮城油田3大联合站、120座计量站、1682口油气水井，是中原油田最大的采油厂。20多年来，二厂人为国家累计贡献原油4200多万吨。在20多年的开发历程中，二厂人深深感到：井站是油田生产经营最基本的单元，只有巩固井站这个前沿阵地，营造和谐、积（本文来自博锐邓正红专栏）极进取的企业文化氛围，才能把员工的积极性、创造性挖掘出来、调动起来。因此，他们围绕新时期企业文化特征，将文化触角延伸到井站中，挖掘、总结、提炼并逐渐形成独具特色的“井站文化”。二厂人从调动员工积极性出发，通过“三个机制”培育“井站文化”。他们首先建立“以站为家”的凝聚机制。他们联系单位实际，从为员工办实事入手，以建好花园式井站为切入点，按照逐年投入、分区投入、重点投入的原则，完善井站计量间、值班室规章制度、员工形象展示等软件和硬件。其次，他们建立“以站为校”的学习机制。为了不断提升员工素质，他们在班站中广泛开展“创建学习型（本文来自博锐邓正红专栏）组织，争当知识型员工”和“导师带徒”活动，突出能力提升和特色技术培育，分层施教，强化培训过程管理，不断提高培训质量，员工素质显著提升，学习氛围日愈浓厚。此外，他们还建立“以站为荣”的激励机制，为基层井站提供一个良性竞争的平台，增强员工的竞争意识，促进井站管理工作水平的全面提升。
为了搞好企业环境文化建设，二厂人坚持开展“工作环境、生活环境、学习环境”为主要内容的“三小环境”建设，广泛开展“温暖到心，文化进站”活动，给基层队（站）配备流动图书室、配发电视机、（本文来自博锐邓正红专栏）VCD播放机，为各计量站配备饮水机、电饭锅等，做到在环境建设中体现文化，在文化建设中改善环境，使员工在优良文化中工作、生活和学习。通过强化“井站文化”建设，采油二厂形成了一种以企业精神为核心，融企业文化理念、企业价值取向、企业文化形态为一体的“家文化”。“家文化”凝聚了人心，使采油二厂时时洋溢着一种浓浓的人情味，为员工工作、生活和学习提供了一个家庭般的温馨环境。在“创建学习型班组，争当学习型员工”活动中，二厂人按照“共同目标、共同价值、共同使命”三个要素和“团队、班组、个人（本文来自博锐邓正红专栏）”三个层次，确定团队、班组共同愿景，并结合每名员工的实际情况，帮助员工确立个人愿景，激发学习动力。他们为各层次干部创造学习机会，鼓励生产骨干进修深造，推荐优秀青年干部外出培训，组织拓展训练，邀请专家来厂讲课，拓宽了干部员工的视野。两年来，采油二厂先后有300多名各层次干部参加各类培训，有3名青年干部参加集团公司外语学习班，60名员工通过自学和函授取（本文来自博锐邓正红专栏）得大专和本科文凭。通过强化培训，员工人人学技术，练硬功，掀起“比、学、赶、帮、超”的学习高潮，专业知识水平和业务技能不断提高。
