爱华网鼓吹市场万能的人，首先面临的就是如何论证市场万能。 我想，这大概和论证上帝是万能一样，十分复杂但又十分简单。复杂到无法证明、而简单到只要相信就可以了。持此论者就像一个人因为惯用右手而干脆将左手废掉一般可笑。
西方经济学中的自由主义思潮尽管右倾，但是，毕竟还给政府提出了其必须尽到的职责范围。而黄焕金先生现在干脆走到无政府主义的极端上来了。 市场就是交换，大市场是大交换，小市场是小交换。大市场的交换由大的私有者进行，小市场的交换在小私有者之间进行。发展市场经济，就是发展大市场，而不是发展小市场，就像发展农业不是让每个人都有一亩三分地进行小农经济一样。 政府是人类社会发展的必然产物，即便是在任人充分想象的科幻片中，还有星际政府存在。政府的作用不是使人怎么样，而是要保障人们不怎么样，即保障有潜能的人可以发挥其个人潜能而不侵害他人的自由，保障无潜能的人可以享有生存权利而不至于丧失生命。也就是说，政府的功能更重要的是扶贫帮困救危，就像法制的精神是救助弱势群体一样。要求政府对穷人负责是理所当然的。 政府导致垄断是一个粗暴的论断。正是政府制定了各式各样的反垄断法律，而不是市场经济自己形成了反垄断法律。市场经济的本质就是财富的集聚，集聚到一定的程度就是垄断，故而垄断是市场发展的必然结果而非有几千年历史的政府存在的结果。经济的现实是，资本主义商品经济存在的短短两三百年就导致了全球性的垄断资本的出现。 其实，“凡是市场可以解决的，政府一律不干”这句话本身和政府靠边站的极端无政府主义并不相容，“政府一律不干”的前提是“市场可以解决”，换句话说，凡是市场不能解决的，政府一律要干。这个论点只是区分了政府的责任，而不是否定了政府的存在。 医疗也是一项必要需求。按照2＋2的需求理论，政府必须对必要需求负责。因此，基本的医疗保障只能够由政府承担而不能由市场承担，市场也也不会承担。 教育致贫，恰恰是因为教育不适当的引入的市场经济的运作方式才造成的后果。消除这一问题的方法之一就是不能够推行教育的完全产业化，政府应该在教育上、尤其是基础教育和义务教育上真正承担自己的责任。 2＋2的理论既不排斥市场，也反对政府干预泛滥化。还是老话：两手并用，各司其职，健全胜过残疾。
