爱华网2008年9月，朱清时院士卸任中国科学技术大学校长，此前，他出任此职整整10年。从媒体上得知这一消息，我这个小小的高中教师竟然伤感了好一阵子——不是为一个大学校长的卸任而伤感，而是为一种真正办学原则的即将失落而伤感。
朱清时先生虽然贵为中国科学院院士，担任着中国科大这所中国一流大学的校长，但他身上却没有一般校长的官僚派头，随波逐流，八面玲珑，得过且过，而是始终坚守着大学一定要遵守的基本原则，在当今中国阴雨如晦的教育天空里，显得格外耀眼，让那些对中国大学失望惯了的人们倍受鼓舞，终于看到了教育的一点希望。
朱清时先生做大学校长一直坚守着两条原则。
第一条原则，就是让老师有尽可能多的时间坐下来看书想问题，决不无缘无故侵占老师的时间。这个原则说起来容易，做起来困难却相当大。只要了解点中国高等教育发展史的人都知道，朱清时先生出掌中科大的那些年，正是中国高等教育大跃进的疯狂年代，在教育部扩招的号召下，各大学都在抓紧机遇发展自己，扩招学生，扩大校园，这一来，老师们的工作量骤然加大，那还有时间和心情静下心来做学问呀！但朱清时先生冒着常人难以想象的风险，没有加入大跃进的行列。中科大从2000年起就开始坚持不扩招，不建新园区（尽管当时地方政府要他们带头建，且给了很多优惠，但他们还是不建），近年每年招生都保持在1860人左右。对于“不扩招”的坚持，朱清时先生解释说，中国高等教育要大发展，是得扩张；但各个学校的分工不一样。我们科大的使命就是培养国家尖端的科学技术人才。我们的任务是尽可能提高学生的水平，而不是学生的人数。（2008年11月12日《报刊文摘》）
好一个朱清时！能够认清中科大的使命，并以大无畏的勇气去为这一使命而奋斗，真正是“举国皆醉我独醒”啊！正因为这样，中科大的校园一直很安静，老师上班走路十分钟就到了办公室，不用把时间花在上下班的路上；也没有因为扩招学生增多而产生的种种压力，老师们仍有充足的时间坐下来看书想问题。也正因为这样，中科大取得了丰硕的成果，几乎每年，两院院士评出的国家 “十大科技进展”都有中科大的成果，其他高校最多偶尔有一项，中科大每年都能上榜。朱清时先生坚守的第二条原则是，大学作为社会的净化器，应该严守较高的道德标准。朱清时认为，“一个社会要有希望，一定要有净土，这个净土就是学校。学校一定要严守诚信的底线，培养出的学生才会是诚实的，这样即使社会上有造假之风，也终会被净化。如果学校这方净土失守了，也开始造假了，社会就没有希望了。”因此他极力反对像教学评估这样的事情，他并不是反对评估本身，而是反对评估评到后来许多人造假的做法。“学校不能在学生面前造假，特别是不能让学生参与造假。如果你做了这样的事情，你怎么还会有道德力量让学生不造假？”朱清时先生的大声疾呼发人深省，现在高校师生剽窃成风，为什么屡禁不止？也许，可以用“榜样的力量是无穷的”这一朴素理论来加以解释。
正是为了发挥大学的社会净化器作用，朱清时先生才要以身作则，在中国莺歌燕舞的教育界发出弥足珍贵的空谷足音。他对高校现行的教育体制进行尖锐的批评，“创新不是一般意义上的创造新的东西，在我看来，创新的东西应该是比以往更好，更先进的。现在教育方面最需要的创新是体制上的，目前中国的教育体制不适合教育的发展需求，很死板。”身为大学校长，朱清时敢如此直言不讳地批评他所处的体制，如果没有点林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的精神，单为了头上的乌纱帽，朱清时就应该谨言慎行了。
可敬的是，朱清时先生并没有一味的批评，而是身体力行着大学本该具有的人文关怀。且不说他对教师的人文关怀，单说中科大对贫困学生的关怀就让人感动。在中国科技大学，如果一个学生平均每餐消费不足2.5元，无须提出申请，学校就会提供每月160元或者100元的补助，自动打入学生的校园一卡通账户。这种“隐性资助”在三年间为3600多人次贫困学生解决了21万余次的吃饭问题。有评论者说：“感人的不是21万余次的数量，而是助人还不欲为人知的智慧。”与那些才用九牛一毛救济了一下弱者，就巴不得受助者对他感恩戴德，恨不得地球人都来称颂他的“善举”之沽名钓誉之辈比起来，中科大此举是真正尊重弱者的自尊，也是大学人文关怀的真正体现。
如今，能够勇敢坚持大学基本原则的朱清时先生已经离开了中科大。离任后，先生最希望传承下来的价值观是：不跟风，不盲从，按科学规律办事。他说，“中科大这么多年一直都没有跟风，没有盲从。失去这个价值观，地处安徽合肥的中科大很快也就失去价值，没有意义了。”我更想说的是，如果不坚持朱清时先生的这个价值观，不要说中科大了，就是那些自诩一流大学的名校，除了作追名逐利的工具，又有什么价值什么意义呢？
2008年12月31日
