接受教育总比不接受教育好吗?
这个问题要具体分析,首先要看接受的是什么样的教育?在哈佛、斯坦佛是接受教育,在拉登的基地组织里也是在接受教育;信仰佛教、基督教、伊斯兰教的教徒们也是在接受教育,而那些被邪教或组织所控制、胁迫和引诱下的教徒们也是在接受教育;有些国家和地区的民众正在接受的是先进的、优秀的教育,有些国家和地区的民众却是在接受落后的、腐朽的教育,当然,接受优秀的、先进的教育就要传播优秀的、先进的文化,接受落后的、腐朽的教育就成为了垃圾文化的继承人和传播者。
当今网络世界里是多姿多彩的,是资源丰富的,是五花八门、千奇百怪的,当然也是一个杂草丛生、鱼龙混杂的地方。网络上也有许多组织、公司和个人提供免费的“午餐”,更有甚者提供贴费的“午餐”,这时你要小心了,你可能自觉不自觉地在接受“垃圾”教育、“汉奸”教育等,这样的教育会让你变成另一个人,而不是原来的你;身体是你的,思想、观念甚至语言、行为都不是你的。尤其是在网络上那些自觉不自觉就成为了汉奸、败类、民族的背叛者,大量地散播着自己也不知晓的垃圾文化的语言和精神产品,大量地散播着反民族、反社会的言论和观点,这些都是不经过分辨就接受不明目的不明方向的教育的后果。
那么,如何才能接受好的教育?如何选择好的教育产品哪?一是教育产品的来源要正当;“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,只有把源头搞清楚、弄干净,就会有“清如许”的“活水”不断地流过来;所以,教育也不能外,也要把握“源头”,这“源头”就是教育产品的生产加工之地,就是文化产品的“母体”,就是精神食粮的“根据地”,只有这样你才能学到好的东西,或原创的、或精华的、或更加经典的东西,也正是这样,你可能少走许多弯路,少浪费许多时间,减少了鉴别的成本。二是接受和传播的渠道要正当;什么小道消息,什么内幕报道,多是一些道听途说的垃圾,决不可轻信,更不要以此为据,进行二次传播和“垃圾倾倒”。因为方便、快捷、传播面积大、效果好、成本低等等特点,所以网络上的这样的垃圾最多,防不胜防,即使是由分辨能力的成人都难以阻挡,更何况分辨能力较弱的未成年人了,因此监护人(孩子的父母)有不可推卸的责任。三是要有自我保护意识;首先要珍惜自己的时间,不要以为自己的时间一文不值,只要利用的好,每分每秒都可以创造价值。其次要提高警惕;小心被别人(或组织)所利用,成为替罪羊、传播工具或受害者;再次要有鉴别和分析的能力和眼光;谁也不会直接就告诉您:我就是“白骨精”。所以,我们要擦亮眼睛,睁开“火眼金睛”,一眼看穿“白骨精”。