爱华网一年一度的教师节到了，到处是对教师的赞扬与歌颂；好一派浓浓的教师情结。是啊！每年的这个时候，我们所有人都会怀念曾经在我们人生中给我们以知识和智慧的老师们。也只有这个时候，我们才发现我们中国的‘老师’是那么神圣和高大。然而当我们从虚幻中的教师节走出，却发现我们现实中的‘教师’又是那么地失望；正是这种失望，却钩起了我的无限思绪；因为这就是我的‘教师节的淡淡思绪’。 是啊！当我还是孩子的时候，计划经济虽然使我们贫穷；但却到处是真情。回忆起我的小学老师和中学老师，虽然老师的音容笑貌已经离我很遥远了；但他们那共有的真情却仍深刻地铭记在我的脑海。人常说‘和朴实的人在一起可以纯结灵魂’，而我的中小学老师他们不仅是教书；实际就是在浇铸灵魂。正是他们的言传身教，才决定了我今天的透明的性格；虽然在社会上会频繁受挫，但我依然无悔；因为‘正直、坦荡和无私’依然是我人生的航标。 等到我上了大学后，我才第一次感受到了教师的功利；尤其是虚伪的幕后交易，使我们这些从农村出来的大学生屡屡吃亏；我没有从吃亏中惊醒，因为我把启蒙老师的教导和党的理念融合成我的人生航标；虽然大学老师的行为与中小学老师教导的人生观背道而驰，而我却把它们当成不正之风；因为中小学老师的教导已形成了我的人生观。我没有把大学老师的行为当成我走向社会的榜样，结果频频吃亏竟然成了我们这代人的主要体验。虽然我没有郑板桥的境界，但我依然能坦诚地对待这一切；当然这就是我的中小学老师教导我的人生观，处于任何逆境我都能泰然处之；因为相信生活和做人的原则与理念在激励我。 然而当我的孩子上学的时候，我才亲身体验到了现代功利对教师的亵渎；因为那老师们虽然在担负起教育和培养孩子责任的同时，却是那经常被小孩子带回家的条子；那可是要我们家长去为老师们努力完成的指示啊。看到那因为家长的社会地位，而把孩子分成三六九等的做法；我的心碎了。作为孩子，他们应该是平等的呀；但我们社会就是这么功利，‘父荣子贵’；我们的园丁们在按照这个原则教育和培养下一代了。因为这与那曾经培养我的老师，实在是天地之差；我能说现代老师错了吗，因为‘权力’的模仿当然同样也会教育老师们；你当官的能‘以权谋私’，你当医生的能‘以权谋利’；就我们老师要严守清贫吗。既然如此，受惠于教育的孩子，我们这些为人父母的当然也就要额外付出了。 是啊！记得我的小家伙上初中时，一次条子我们满足不了；结果小家伙的成绩由前几名马上降到了后几名。从此以后，我们再也不敢对老师马虎了；因此孩子上高中后，我们竟然也成了要主动巴结老师的一族了；正是因为我们巴结老师的功劳，才使得孩子能考出好成绩而顺利地进入一类大学。 我们认为孩子上了大学，家长可以放手了；于是我们没有管孩子，也没有过问大学老师；结果却麻烦不断。好在孩子争气，自己换了专业；谁知从小接受我‘正直’教育的孩子，竟然在毕业前与导师闹僵了；原来孩子在某外资企业实习时，发现某专业理论有缺陷；于是在实习时公开向导师提出，使导师很没有面子；结果在毕业论文上卡我的孩子，要孩子不能毕业；后来只能是我们家长出面陪不是，事情才没有激化。一次我与美国相关专业的人员交谈，才知道美国大学里早就有学生提出此理论缺陷的；而人家却是安排这些问题提出者进行相关研究。而我们的大学老师却认为你不应该提出，因为我们是‘师道尊严’的民族；你只能无私为导师奉献，却没有责难导师的权力。 我自己读初中的时候，认可了“知识就是力量”的教导；然而等我走向社会后，对知识的苛求竟然使我的社会关系恶化；恶化的社会关系能有竞争力吗，所以每每关键时刻总是我成为别人的垫基石。再看我们现代，那些高学历的人难以找到工作；而我们社会却到处寻求低学历的人，这也是我们教育进步的原因吗。 我认识一个商学院的老师，现在到处兼职讲课；可他的教案竟然还是上个世纪八十年代的（当时要统一检查而备的），这能与时俱进吗；可他却到处讲课忙不过来。难怪我们商学院的学生出来，还要在单位进修；因为你学的与社会实际的脱节太远。如我们的ISO9000，这是国际基础商学院要具备的；而我们相关的大学老师自己都不懂，他们能培养出与时代同步的学生吗；一个上个世纪的教案至今还在创造财富，这是我们社会的悲哀或是我们社会的进步；我们能对这样的老师尊敬吗。 人的一生有很多几个关键的转折点，而老师的作用才是举足轻重的。老师不仅是教授我们知识的“授业者”，更是指点我们人生迷津的“传道者”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成辉泪始干”，没有这种奉献精神是干不好这个神圣的职业的。然而当我们社会进入教育的高峰期时，我们这样的园丁少了；更多的却是把老师变成了商人，结果商人的老师自然污染了我们那成长孩子的心灵；我不知道这是社会的错，还是我们老师的错；反正受教育者肯定没有错。
现在我们的教师节，实际变成了老师们能全面接受一次礼物的时候；因为在这一天，我们社会所有的领导都在与老师同样在接受礼物；这当然也是我们老师们的自豪。然而当我们的老师通过教师这个平台而大发教学横财的时候，我们对老师的感谢更多的却是言不由衷；我能尊敬这样的老师吗，反正我自己是糊涂了；但我却在思念所有教育过我的老师，尤其是中小学老师；因为他们才是在没有功利的前提下培养我的。 当然在这时刻，我也没有忘记我的外籍老师；他们可没有我们中国大学老师的功利；他们培养我‘正直、公正、严谨’研究作风，使我至今受益匪浅；因为我虽然‘官运’上不顺，却总在专业研究上始终站在世界的前沿；对我虽然是另类人生，但我却无怨无悔；我只能在教师节，对我所有的老师和社会上的所有老师；送上真诚的祝福，希望我们的教育真正是在培育人才而不是发横财；这就是我在教师节的淡淡思绪。
