爱华网一、在“全球化”的背景下，高校进行英语课程变革 “全球化”引导高校英语课程变革的趋势。当今，中西方交流的日益频繁，各个领域都不断的交流，全球化脚步不断加快，英语这“公用语言”的作用越来越明显。全球化不只是人员、物质和思想的流动，而是一种心境。在全球化的大环境下，英语全球化是实现“全球化”进程的关键一步。英语全球化这一普遍的观点得到了众多专家和学者的认同，英语的使用被广泛应用于商务、技术、科学、因特网、流行娱乐、甚至运动等领域，展现了英语在教育政策的实现中所扮演的无处不在的角色。由此可见英语教学的“全球化”的地位。我国现阶段的高校英语课程存在着这样或者那样的弊端和不足。英语课程变革任务也变了各高校的课程改革的重中之重。 我校进行英语课程变革的社会、政治情境。随着我国体育教育的不断发展和经济体制改革的日益深入,我国原有的高校英语教育与社会对现代人才培养的需要存在了一定的不相适应的现象,影响高校英语教育质量。教育部于2002年再次将大学英语课程改革列入议程。2007年教育部高教厅公布修订后的《大学英语课程教学要求》提出,大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效的进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展。可以说本次英语教育变革是之前历次改革无法比拟的。 我校进行医学专业英语课程选修课的开设 作为黑龙江省中医药大学的一名英语教师积极参加英语课程变革是我义不容辞的。此次变革我校本着从学习方式和教学方式的转变着手，以改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。转变传统学习方式的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”并向现代学习方式的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”的过度，开医学专业英语课程选修课。此选修课本着提高学生英语实际应用能力的原则，进行课程设计，以提升学生综合素质为中心的课程。 二、社会文化、政治和经济等因素对医学专业英语课程的影响 社会文化对医学专业英语课程影响。众所周知，国际上大部分的文献是英语为主的，医学类的文献也不例外，要想了解本专业领域的研最新研究动态，及时跟上医学发展的步伐这就要求我们医学类院校的学生必须能够熟练的阅读医学专业英语著作。尤其在如今的IT时代，信息就是力量，获得信息和传播信息都将成为衡量一个国家和民族在世界上的地位和影响力的重要标志。医学专业英语选修课的开设，是我校培养高级的医学人才的重要手段之一。同时也是为在中医药领域的科学研究和国际性交流的方便起到至关重要的作用。现阶段绝大多数的中医药院校没有开设医学专业英语，这对中医药的发展有着一定的制约。没经过医学专业英语的学习就很难对英语著的医学文献和刊物内容进行准确的理解，就更别说完成医学英语论文了。为此，我校开设的医学英语专业课程，不仅能提高学生的英语著作阅读能力，还为培养高全面素质的中医药类人才奠定了基础。 政治因素对我校英语课程变革的影响。在我国高校英语课程的市场价值是随着英语国家的国际政治地位、经济实力、科学技术发展水平、对外文化交流与合作等诸种因素变化而变化的。尤其是英、美两国的国际政治地位对高校英语课程的市场价值作用的影响尤为明显，其影响之大，持续时间之长。使之在全球化的进程中，英语成为不可替代的“语言工具”。各个领域的研究离不开英语，为跟上脚步高校英语课程必须进行变革，高校英语课程的变革随着英语国家的政治地位、综合实力改变而改变。中医和西医关系和汉语跟英语的关系很类似。随着我国政治地位和国家的综合实力的不断提升，越来的多的人重视和喜欢汉语和中国的传统医学。为了融入全球化的进程中。我们不能直接政治干预，直接的政治干涉，往往只是强调教育系统的经济作用，已经极大地忽略了教育对于推动年轻一代个人发展的责任所在 。因此，我们要不断融合中西方文化，协调汉语和英语的关系，加强中医的国际交流，这就要求中医药类大学开设医学专业英语。 经济因素对我校英语课程变革的影响。随着经济和国际交流的迅猛发展，社会对英语人才的的需求越来越多，也越来越趋向多元化，过去那种单一的英语教育已经满足不了时代的进步的需求。高等院校的英语教育有着不同的情况的不适应性。在一定的情况下对经济的发展起着制约作用。过去高校的公共英语教育到了必须变革的地步了。无论是课程变革还是教学理念都应有所变化。教育改革的设计和实施为理解上的巨大突破和学习上的大跃进提供了一个机遇。高校过去单一的英语教学，已不再适应市场经济的发展的需求，经济发展对高校单一的英语教育的需求量在逐渐减少。公共英语的的传统办学模式面临挑战。尤其在医学方面，国际交流是医学进步的主要途径，传统的高校公共英语教育很难准确理解在国际交流的医学专业术语，因此在医学国际交流合作中迫切需要掌握医学知识、熟练运用医学专业英语的复合人才。对此，我校英语教育工作者经过多方探讨和研究开设了医学专业英语选修课。 三、结语
黑龙江省中医药大学英语课程变革是教学课程内容的转变，改变课程过于注重公共知识传授的，形成积极主动的学习态度，使学生更加自如运用所学知识与技能。在学习的过程中成为学会学习和熟练运用的过程。它打破了传统学习方式的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”并向现代学习方式的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”的方向转变。使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式的变革 。我校此次英语课程变革注重培养学生的学习能力和研究能力，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力。本着“一切为了学生，为了学生一切”的原则，进行的课程变革。 综上所述，我校英语课程变革是一个顺应时代需求而不断改革和建设的过程，是高等院校英语课程变革的一次深入。通过改进大学英语课程内容，利用现代化的教育技术手段，改革课堂教学模式，组织课堂内外的教学，衔接好大学英语与专门用途英语教学。激发学生的学习热情，培养学生的实际应用英语的能力，为我国中医药学的发展和走向世界打下基础。
