爱华网又是一年的9月了，看到学校里出现的一个个新面孔，不禁让我想起我们都经历过的一件终身难忘的事情来，那就是高考。大学里的每一位同学对于高考都有着自己的一些看法和分析。我现在就从经济学的角度来分析一下我们的高考。
我想，每一位寒窗苦读的学子都盼望着收到自己理想大学的录取通知书，也就是说，对于自己心仪大学有着一种需要，但在经济学中，需要和需求是完全不同的两个概念，需要仅仅是指个人的主观愿望，而需求是指不但主观需要而且具有支付能力。对于广大考生来说，你想上清华，就得考到一定的分数。因此，从这个角度来说，高考，就相当于我们到一个市场上去买东西，不同的是，我们的交易物是大学的录取通知书，而我们的货币则是我们高考的分数。因此，我们能够购买什么质量的“商品”，就首先取决于我们手里的“货币”有多少。高考之所以存在，其经济学的理论基础就在于对大学教育需求的无限性与大学教育资源有限性之间的矛盾，这一对需求与供给之间的矛盾的解决方法，到目前为止，现行高考是最优的一个选择，是最有效率的一个。 但总体的有效率，并不能掩盖其中一些低效率的地方。首先是对不同的地区实行不同的分数线，在湖北省，要想上清华、北大之类的名牌高校要630分以上，但是在北京地区，这一分数线起码要下降100分以上。北京的高校对于北京考生的“最惠国待遇”是最为明显的，其他地区的高校对于本省考生的录取分数线也要低于外省考生，这难道不是一道道的贸易歧视吗？对于本地区的交易者实行保护，而对外来的商品实行较高的关税制度。这类事情，曾经发生在湖北与上海关于汽车的贸易纠纷中，当时，上海决定对进入上海市场的湖北产富康车征收高额的上户费，湖北方面也马上启动应对措施，桑塔纳要进入湖北市场，对不起，也得多交上一笔钱。如此这般的事情当时曾经引起过国人的广泛关注，为什么我们对于高考录取中的分数歧视问题却视若不见呢？有人也许会说，不同地区经济发展水平不同，教育水平也参差不齐。那我想反问，同样一台电脑，卖给北京人难到比卖给其他地方的人要便宜20%吗？我国目前正在积极的争取“入市”，力争在国际上树立自己的市场经济主体地位，而高考录取中的这一做法，却是典型的计划经济行为，为了维持不同地区高考录取的分数差，必然需要设立相应的保障措施（否则，大家都到北京去参加高考了），这就是户籍制度，这也是分数歧视政策的保护伞。这项制度使得各高校录取分数线（价格）与实际教育资源的水平（价值）发生了严重的偏差，而这一偏差却得不到有效的纠正。这实际上也就是人才资源配置的低效率问题，这种录取不能够保证优秀的人才都得到优质的教育资源，没有达到资源配置的“帕累托”最优状态，这对于我国教育事业和科学技术的发展，不能不说是一种损失。其次，高考录取中还存在着比较明显的“逆向选择”问题，所谓逆向选择是指由于委托人与代理人之间的信息不对称，代理人凭借自身掌握的信息而损害委托人的利益。在高考填报志愿的过程中，学生与家长处于明显的信息劣势之中，这主要是由于我国现阶段许多考生的家长由于文化大革命等多种因素没有受过高等教育，对于大学的情况不是很了解，而各大学在招生宣传中也是主要宣传好的方面，当然，这并没有什么不对，同时，现在由于信息技术的不断发展，网上有各种各样对大学的排名，综合分析一下也会有一个大致的了解。但问题主要出在专业的填报上，现在国家教育部对高校专业进行了统一的设置，也就是统一了专业名称，但是由此却造成了大量“名不符实”专业的出现。对于一个学校某一学科的专业情况，我想，如果不是业内人士，是很难有一个全面而又准确的了解的。而各个院系的专业介绍，谈的更多是专业的发展前景和美好的未来，自身的各项实力是不是能够，或者在短期（4年）中达到给考生和家长描绘的状态，这不能不成为一个疑问。而考生一旦填报了志愿，进入大学，一切也就成为了既成事实，考生凭借手中的货币（分数）所购买的商品（大学学习资格）是无法向普通商品那样享受不满意便退货的承诺的，当然你也可以选择退学重新参加高考，但是那样做的成本是惊人的，不光是一笔经济帐所能够算清楚的。
