爱华网人才不是十全十美的完人，人才也需要不断学习，不断修养，不断完善自己。作为人才如果今天不注意学习，明天也许就不是人才了。现代科学技术日新月异，知识更新速度不断加快，如果不加强学习，就会被时代的车轮所淘汰。人才自己要不断加强学习，不断完善自己。但是，作为企业领导者来说，还有一个培养教育的责任，还有一个帮助人才成长的义务。人才的再进步，再学习离不开企业领导者的支持和帮助。因为有的问题不是个人所能解决了的。如脱产学习问题，没有领导的安排是不行的；如个人上的思想认识问题，有时也需要领导给予指导和帮助。
清朝雍正时期。李卫任云南盐驿道，一上任便大刀阔斧，严肃法纪，对那些贪赃枉法，徇私舞弊，庸俗无能的官吏毫不留情地弹劾罢免，时间不长整顿盐务就取得了明显成效。根据李卫的政绩，雍正提拔李卫为云南布政使，当时有人说李卫不是科举出身，不应提的那么快。雍正皇帝说：“国家用人，应当以贤能为标准，不能只讲出身。科举出身有真才实学，当然要用；不是科举出身的，只要有真才实学，也要用。不然的话就会遗漏人才。”因此，雍正皇帝力排众议，大胆起用李卫为云南布政使。李卫没有辜负雍正皇帝的信任与期望，担任云南布政使期间政绩卓著。后来，雍正皇帝一直把他提拔为直隶总督。
但是，李卫并不是完人，他的缺点同他的优点一样突出。他生性骄纵，对上级粗率无礼，对下属又十分刻薄。因此，与上下左右的关系处得比较紧张，经常有人向雍正皇帝告他的状。雍正皇帝在告他的状纸上批道：“李卫粗率狂纵，人所共知，何必介意。我主要看他清政廉洁，做事干练，政绩突出，其它都是小节。不象有些人那样因循守旧，萎靡不振，无所事事。”雍正皇帝在批评有些人指责李卫之余，同时对李卫也没有护短，他背后严肃地批评李卫说：“你要谦和待人，不要盛气凌人，为人要有涵养，修身养性才能达到人生的最高境界。望你自重，不要辜负我的知遇知恩。”在雍正皇帝的严肃批评下，李卫后来毛病改了不少，最终成为雍正王朝的三位封疆大吏之一。
金无足赤，人无完人，雍正皇帝深知这个道理。不以小节失大才，同时又能帮助人才改正不足，对人才小节问题也加以节制，不断完善人才，这正是雍正皇帝用人的高明之处。
现代企业都非常重视人才的培养。在培养人才的方法上都有自己的特点。INTEL公司培养经理的方法是“一带一”，即两个人拥有同样的头衔，管理同一个部门，一人帮带一个人。这是INTEL公司特有的培养方式。他们认为，这样做的好处是，保持公司文化的延续和经营战略的延续，在权力交接时保持平稳自然。他们公司的四位总裁都是这样培养出来的，也是采取这样形式权力交接的。
日本TDK集团的育人方式也很特别。新员工进公司后先集中学习半年，然后跟随育人有方的科长接受两年半一对一的教育，在第三年最后评定其是否合格。经过集中学习的新员工，不是分配到人手不足的部门，也不是采取委托给股长或老员工的方式，而是在善于培养人的科长直接领导下，再工作两年半。除了要求新员工每半年写一次报告外，还有连续三年每年一次把全体新员工集中两天进行专题教育。主管人事工作的常务理事佐藤还每年接见一次新员工。这些都完成后，还需要对大约10%的人进行补课。
一个好的车手，最注意车的保养；一个好的企业领导，最注意对员工的培养教育。每一位负责任的企业家，都应把对员工的培养教育作为企业发展的一件大事来抓。当然，对员工进行培养教育，每个企业具体情况不同，各有各的高招，切不可照抄照搬别人的做法。应该根据自己企业和员工的实际情况制定切实可行的培养计划。
