第33节:报考细则(2)



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  我找了我在10年级时的老师罗伯、我在12年级的数学老师、文学老师,还有英语补习班的斯布兰克老师。我请求他们说:“希望您能给我写推荐信,因为我要报考大学了。”

  我把大学的地址和信封都替他们打好,还贴上邮票,然后交给了他们。他们的信不能由我寄到大学,而是应该他们自己去寄,但我得给他们提供信封、地址和邮票。求别人帮忙不能把什么事都一推了之,也不能让别人破费,这是一条尽人皆知的潜规则。

  此外还得需要教务长的推荐信。这种推荐信是最重要的,因为教课老师一直都会换,但教务长是从你进高中到毕业,他一直都管你,除非有问题,一般不会更换。

 第33节:报考细则(2)

  可是教务长一个人要管好几百名学生,他不可能特别深地了解某一个学生,但让他写推荐信又是必需的。所以有时候我经常去教务长那儿聊天,让他更了解我。就是随便聊天而已,不能让人感觉你去他的办公室就是为了让他给你写一封评价很高的信。

  当然你不能冒昧地去见教务长,或者冷不丁去一次,要长期坚持。因为学生会的工作、还有亚洲俱乐部的事,我从11年级的时候就开始跟教务长来往密切。所以轮到他给我写介绍信的时候,他就很用心地介绍我的情况。

  再有就是所有我自己写的文章,和那些填好的申请表格都得给教务长,由教务处的老师统一寄出去的。

  教务长为人很好,很关心我考大学的事。有一次,他深夜给我来了电话,在电话里焦急地说:“菲,有一个词你写错了。”还详细地告诉我到底是在哪篇文章的哪一段上,让我赶紧修改,免得寄出去不好弥补。

  就为了这么一个词,他连夜给我打电话,让我改好后明天交给他。可见他的确是很认真地在读我的文章,对我的事很负责任,希望我能够完美地寄出报考材料,对此我特别感动。

  我特别感谢我的教务长,不只是因为他写了一封很亲切的推荐信。

  推荐信的主要作用是看老师对你的印象怎么样,至于SAT分数,是由考试中心直接寄到你要报考的那些大学。SAT2分数、自我介绍的文章、高中平均分、高中时在外界参加活动的事项、所获奖的复印件,都得给高中的教务长集中装在一个大信封里,寄到大学。

  这几个月是高中期最忙的几个月,所有12年级的同学都在报考大学。我们学校算是规模中等的中学,大约有400多个应届毕业生,那段时间,几乎学校所有的老师全都忙这项工作。学生报考了几所大学,那就得为他预备几套材料。像我报了7个大学,就得提前预备7份材料,同时寄给7个不同的大学。如果有的人报了20所大学的话,那就要有20多份材料。这个工作量是非常大的。每个学生平均报考四所学校,那我们学校的毕业班就有1600份资料需要寄到各所大学去。最少是这样的,所以说老师的工作量是很大的。虽然他们做着琐碎复杂的工作,但仍然非常认真,因为这关系到学生是否能上大学。老师都很重视,不会怠慢,都会很努力地把这些工作做好。

  除此以外,我比别人特殊的地方,就是李伯伯还给我写了推荐信。他是看着我长大的,比较了解我,能用长辈的身份看待我。他写信的另一个目的其实是想让大学的教务长知道我。李伯伯那时工作繁忙,他加班给我写好了信,还要在电话里给我念,我说哪儿需要修改,他还得再麻烦一次,真是难为伯伯了。  

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